| Titre : | A cognitive perspective on pre-service and in-service language teaching |
| Auteur(s) : | Hugo Santiago SANCHEZ |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Babylonia (n° 1, 2013) |
| Description : | p. 51-56, bibliogr. |
| Langue(s) : | Anglais |
| Résumé : | L'article passe en revue une sélection d'études sur la cognition des enseignants de langues selon deux perspectives principales : les pratiques d'enseignement des langues et la formation des enseignants. |
| Sujet(s) : | , formation des enseignants, enseignement des langues |
| Zone(s) géographique(s) : |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| Indéterminé | CRID | Disponible |
Document numérique (1)
 http://babylonia.ch/fileadmin/user_upload/documents/2013-1/Baby2013_1Sanchez.pdf URL |
