Titre : | A cognitive perspective on pre-service and in-service language teaching |
Auteur(s) : | Hugo Santiago SANCHEZ |
Type de document : | Article |
Revue : | Babylonia (n° 1, 2013) |
Description : | p. 51-56, bibliogr. |
Langue(s) : | Anglais |
Résumé : | L'article passe en revue une sélection d'études sur la cognition des enseignants de langues selon deux perspectives principales : les pratiques d'enseignement des langues et la formation des enseignants. |
Sujet(s) : | , formation des enseignants, enseignement des langues |
Zone(s) géographique(s) : |
Exemplaires (1)
Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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Indéterminé | CRID | Disponible |
Document numérique (1)
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