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Titre :
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Plus de convergences et de divergences : rencontre des conceptions francophones et anglo-saxonnes de l'évaluation des apprentissages
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| Auteur(s) : | Dany LAVEAULT |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 53, janvier 2013)
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Description :
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p. 31-41, bibliogr.
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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Cet article se propose d'effectuer des rapprochements entre les tendances qui traversent les courants de recherche francophones et anglo-saxons (et certains pays d'Europe) en matière d'évaluation afin d'identifier, au-delà des divergences, les idées et les méthodologies qui se sont avérées porteuses.
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| Sujet(s) : | , évaluation des compétences, apprentissage, compétence, évaluation, évaluation formative |
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Zone(s) géographique(s) :
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