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Titre :
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L'enseignement général de la littérature aux États-Unis existe-t-il ?
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| Auteur(s) : | Martin GUINEY |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 61, décembre 2012)
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Description :
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p.121-131, bibliogr.
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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La littérature est-elle un discours comparable à d'autres, ou est-elle sui generis, et donc incommensurable ? Les États-Unis sont un pays soupçonné de relativiser, de transformer en objets d'échange les produits culturels. La présentation de la littérature à l'école tend à conforter ce jugement : la distinction entre textes littéraires et non littéraires y est floue, et l'apprentissage à la lecture est justifié plus pour son utilité sociale que pour sa capacité à donner accès au patrimoine. La littérature est-elle sacrifiée pour autant ? En décrivant le contexte général de l'enseignement de la littérature, et en présentant un manuel littéraire contemporain, l'auteur tente d'apporter quelques nuances à ce jugement.[résumé éditeur]
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| Sujet(s) : | , enseignement de la littérature, littérature, patrimoine, manuel d'enseignement, programme d'études |
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Zone(s) géographique(s) :
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Amérique du Nord,
États-Unis
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