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Titre :
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Le coaching scolaire en France. Emergence d'un nouveau marché éducatif
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| Auteur(s) : | Anne-Claudine OLLER |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Education comparée (vol. 6, 2011)
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Description :
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p. 181-202, bibliogr.
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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Le présent article se penche sur l'émergence d'un nouveau marché scolaire qui est celui du coaching scolaire. Différentes méthodes ont été mobilisées pour réaliser le travail de terrain : entretiens semi-directifs, observations participantes et dépouillement de dossiers de coachés à visée statistique. L'auteur s'intéresse, à partir de l'analyse de ce recueil de données, à l'articulation entre l'offre de coaching scolaire proposée par les coaches scolaires et la demande formulée par les parents et les jeunes, mais également aux effets d'un tel marché. [d'après résumé revue]
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| Sujet(s) : | , confiance en soi, relation parents-école, accompagnement individualisé, marche de l'education, milieu social, performance, soutien scolaire privé |
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Zone(s) géographique(s) :
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France
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