| Titre : | Pourquoi contextualiser l'écriture collaborative dans la classe de FLE au Japon ? |
| Auteur(s) : | Imanaka MAIKO |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Revue japonaise de didactique du français - études didactiques (vol. 5, n° 1, 2010) |
| Description : | p. 47-60, bibliogr. |
| Langue(s) : | Français |
| Sujet(s) : | , différence culturelle, écriture collective, enseignement du français, expression écrite, analyse comparative |
| Zone(s) géographique(s) : | Asie, Japon |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|
| PER | Indéterminé | LIRE | Disponible |
