| Titre : | Modéliser des séquences en FLE et FLM : analyse comparée de l'unité didactique et de la séquence didactique |
| Auteur(s) : | Véronique LAURENS |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Le Français aujourd'hui (n° 176, mars 2012) |
| Description : | p. 59-75, bibliogr. disponibles sur le site http://www.cairn.info [pages consultées le 18 juin 2012] |
| Langue(s) : | Français |
| Sujet(s) : | , FLE : français langue étrangère, FLM, séquence pédagogique |
| Zone(s) géographique(s) : |
Exemplaires (1)
| Cote | Support | Localisation | Disponibilité |
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| Indéterminé | CRID | Disponible |
Document numérique (1)
 http://www.cairn.info/revue-le-francais-aujourd-hui-2012-1.htm URL |
