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Titre :
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Les interactions dans l'enseignement des langues : agir professoral et pratiques de classe
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| Auteur(s) : | Francine CICUREL |
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Type de document :
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Texte
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Éditeur(s) :
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Paris : Didier Erudition
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Année de publication :
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2011
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Collection :
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Langues et didactique |
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Description :
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287 p., annexes, bibliogr.
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-278-05832-7
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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C'est dans l'interaction en classe que s'actualise l'action d'un enseignant mais elle s'édifie également au sein de contextes éducatifs et de cultures éducatives variés. Cet ouvrage vise à mieux faire comprendre comment les pratiques de transmission se construisent dans l'enseignement des langues. Il met en lumière l'importance à accorder aux intentions d'agir, aux motifs de l'action enseignante, aux répertoires didactiques des enseignants. A partir d'observations d'interactions en classes de langue et de paroles d'enseignants sur leur action, ce livre introduit à l'agir professoral, entendu comme l'ensemble des actions verbales et non verbales que met en place un professeur pour transmettre et communiquer des savoirs. [résumé éditeur]
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| Sujet(s) : | , créativité, pratique pédagogique, relation enseignant-élève, analyse de pratique, classe de langue, didactique des langues, interaction, pratique de la classe, role de l'enseignant |
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Zone(s) géographique(s) :
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