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Titre :
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L'enseignant non natif : identités et légitimité dans l'enseignement-apprentissage des langues étrangères
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| Auteur(s) : | Fred DERVIN, dir. ; Vasumathi BADRINATHAN, dir. |
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Type de document :
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Texte
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Éditeur(s) :
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Fernelmont : E.M.E. & InterCommunications
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Année de publication :
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2011
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Description :
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280 p.
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-8066-0079-0
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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Malgré la remise en question, longtemps soutenue et souhaitée, de sa légitimité par certains linguistes et didacticiens, le natif est toujours un personnage privilégié dans l'enseignement-apprentissage des langues. Il demeure la référence, entre autres, en matière de correction langagière, prononciation, style et « culture ». Rassemblés autour de la question des identités de l'enseignant de langues, dix-neuf chercheurs internationaux revisitent, problématisent et adoptent des points de vue critiques envers les concepts "minés" du natif et non-natif. Certains auteurs offrent des éléments concrets pour "dénativiser" la didactique des langues.[résumé éditeur]
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| Sujet(s) : | , approche plurilingue, enseignant de langue, langue étrangère, langue maternelle |
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Zone(s) géographique(s) :
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Liban,
Malaisie,
Maroc,
Taiwan Chine
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