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Résumé :
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L'auteur publie une synthèse de ses travaux sur l'école, certains étant déjà parus dans des revues spécialisées, d'autres inédits, mais tous actualisés avec l'objectif de proposer un "panorama nuancé du système scolaire, du terrain sociologique à la théorie des idées". Mutations, crises, débats et réformes sont passés au crible des pratiques et des expériences, qu'elles soient celles des élèves et de leurs familles, des enseignants et des syndicats, et même du sociologue. Dans sa conclusion, F. Dubet s'interroge sur "ce que fait l'école aux sociétés" et invite à dépasser les habitudes de pensée sur les effets positifs de l'école et la "foi naïve" dans les systèmes éducatifs.
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