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Résumé :
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Les systèmes éducatifs contemporains sont sous l'influence des évolutions internationales, des réformes politiques et administratives des pays, des enquêtes et des palmarès, des logiques de résultats et de performances, des pressions sociales, économiques et culturelles, des groupes organisés. La question de la gouvernance se pose à chaque système éducatif avec ses régulations et l'utilisation d'outils du management public. A partir d'exemples concrets, l'auteur montre les sources de la gouvernance, il s'interroge sur le rôle de l'État en Europe et sur les types de régulations pratiqués dans les fonctions publiques en France, en particulier dans l'Éducation nationale.
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