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Titre :
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Pour une formation des enseignantes et enseignants aux approches interculturelles : Principaux domaines de formation - Propositions pour un curriculum de formation - Indications bibliographiques = Interkulturelle Pädagogik in der Lehrerinnen und Lehrerbildung. Zentrale Lernbereiche - Thesen - Literaturhinweise
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| Auteur(s) : | Andrea LANFRANCHI ; Christiane PERREGAUX ; Beat THOMMEN |
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Type de document :
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Texte
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Éditeur(s) :
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Berne : Conférence suisse des directeurs cantonaux de l'instruction publique
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Année de publication :
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2000
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Description :
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72 p. téléchargées du site http://www.edk.ch [consulté le 10 novembre 2007], bibliogr.
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Langue(s) :
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Français , Allemand |
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Résumé :
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Le document s'adresse prioritairement aux formateurs d'enseignants ainsi qu'aux enseignants. Plusieurs points sont abordés : les approches interculturelles en formation des enseignants (situation actuelle et recherches sur cette thématique) ; les principaux domaines de formation (questions liées aux différences socioculturelles, gestion du plurilinguisme en classe) ; des propositions pour un curriculum standard en pédagogie interculturelle ainsi que sept principes pour l'intégration de la pédagogie interculturelle à la formation des enseignants.
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| Sujet(s) : | , éducation interculturelle, formation des enseignants, formation à l'interculturel, interculturel, pédagogie interculturelle |
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Zone(s) géographique(s) :
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