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Titre :
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Redefining the teacher and the curriculum : special issue
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| Auteur(s) : | Clyde CHITTY, éd. ; Martin LAWN, éd. |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Educational review (vol. 47, n° 2, juin 1995)
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Description :
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p. 139-217, bibliogr.
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Langue(s) :
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Anglais |
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Résumé :
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Ce numéro spécial est consacré aux relations actuelles entre enseignants et curriculum dans plusieurs nations : Nouvelle-Zélande, Etats-Unis, Portugal, Suède, Australie, Pays-Bas, Ecosse. Leur rôle et leur influence dans le domaine des programmes sont plus ou moins et se manifestent différemment selon les pays.
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| Sujet(s) : | , enseignant, politique en matière d'éducation, programme d'études |
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Zone(s) géographique(s) :
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Australie,
États-Unis,
Nouvelle-Zélande,
Pays-Bas,
Portugal,
Royaume-Uni,
Suède
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