Titre : | Subjective and objective measures of literacy: implications for current results-oriented development initiatives |
Auteur(s) : | Julie SCHAFFNER |
Type de document : | Article |
Revue : | International journal of educational development (vol. 25, n° 6, novembre 2005) |
Description : | p. 652-657, bibliogr., stat. |
Langue(s) : | Anglais |
Sujet(s) : | , EPT : éducation pour tous, illettrisme, maitrise de la langue, accès à l'éducation, apprentissage, enseignement obligatoire, enseignement primaire, évaluation |
Zone(s) géographique(s) : | Éthiopie, Nicaragua |
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