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Titre :
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Articuler l'oral et l'écrit : pour une didactique intégrée en contexte scolaire multilingue
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| Auteur(s) : | Fabienne LALLEMENT |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° spécial, janvier 2005)
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Description :
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p. 132-140, bibliogr.
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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L'apprentissage du français, à l'oral et à l'écrit en contexte scolaire multilingue, au début de la scolarité, requiert une méthodologie spécifique. L'élaboration d'une didactique intégrée des langues, dans une perspective comparative, apporte certains éléments de réponse.
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| Sujet(s) : | , apprentissage d'une langue étrangère, didactique des langues, didactique du FLE, enseignement de l'écrit, enseignement de l'oral, enseignement du FLE, multilinguisme |
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Zone(s) géographique(s) :
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Afrique francophone,
Afrique subsaharienne
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