| Titre : | Necessary but not sufficient: challenges to (implicit) theories of educational change: reform in Nepal's primary education system |
| Auteur(s) : | Tirth KHANIYA ; James H. WILLIAMS |
| Type de document : | Article |
| Revue : | International journal of educational development (vol. 24, n° 3, mai 2004) |
| Description : | p. 315-328, bibliogr., stat. |
| Langue(s) : | Anglais |
| Sujet(s) : | , reforme de l'enseignement, rendement, enseignement primaire, évaluation, évaluation des élèves, politique en matière d'éducation, réforme de l'enseignement |
| Zone(s) géographique(s) : | Népal |
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| Indéterminé | LIRE | Disponible |
