| Titre : | Confusions didactiques entre code écrit et code parlé. La faute et quatorze paradoxes de l'enseignement de FLE |
| Auteur(s) : | Franz-Joseph MEISSNER |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Französisch heute (n° 3, 2003) |
| Description : | p. 272-285 |
| Langue(s) : | Français |
| Sujet(s) : | , enseignement du FLE, faute, francophonie, interlangue, langue cible |
| Zone(s) géographique(s) : | Allemagne |
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