Description :
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p. 107-116, disponible en texte intégral sur le site http://ries.revues.org/
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Résumé :
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Après avoir rappelé que le contexte européen est éminemment favorable au multilinguisme, l'article liste les items qui sous-tendent l'apprentissage des langues. A partir du bilan des actuels programmes communautaires dressé en 2002, il précise les fondements d'une nouvelle politique incitative auprès des États membres et concernant l'apprentissage précoce des langues, leur place dans le secondaire, la formation professionnelle, la formation aux adultes et la formation des professeurs.
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