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Titre :
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Maths sans paroles : outils d'évaluation des élèves des classes ordinaires ou spécialisées en difficulté scolaire ou linguistique. Ecole élémentaire cycles 2 et 3
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| Auteur(s) : | Jean-Charles RAFONI |
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Type de document :
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Texte
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Éditeur(s) :
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Versailles : CRDP
, Hauts-de-Seine : CDDP
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Année de publication :
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2000
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Description :
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82 p.
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ISBN/ISSN/EAN :
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978-2-86637-298-9
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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Cet outil d'évaluation sans consignes clairement écrites, s'inscrit dans une pratique pédagogique d'aide aux apprentissages. Il s'adresse à tous les élèves. Il s'agit de repérer les acquis afin de mettre en place une pédagogie adaptée à chacun. Il permet de distinguer les élèves en difficulté scolaire des élèves en difficultés linguistiques. Le champ d'apprentissage des mathématiques est couvert pour l'ensemble des cycles du primaire : numération, calcul opératoire, géométrie et résolution de problèmes. Le rôle de l'enseignant est d'établir dès l'évaluation une relation individualisée avec l'élève.
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| Sujet(s) : | , indicateur d'évaluation, interculturel, éducation interculturelle, évaluation formative, mathématiques, migrant, migration |
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Zone(s) géographique(s) :
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