| Titre : | The assessment of learning dispositions in the classroom |
| Auteur(s) : | Linda ALLAL |
| Type de document : | Article |
| Revue : | Assessment in education (vol. 9, n°1, mars 2002) |
| Description : | p. 55-58 |
| Langue(s) : | Anglais |
| Sujet(s) : | , aptitude cognitive, formation continue, portfolio, apprentissage, évaluation, méthodologie, PROCESSUS COGNITIF, THEORIE DE L'APPRENTISSAGE |
| Zone(s) géographique(s) : |
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