|
Titre :
|
Expérimentation de conceptualisation grammaticale dans l'enseignement du français
|
| Auteur(s) : | Bernard VISELTHIER |
|
Type de document :
|
Article
|
|
Revue :
|
ELA. Etudes de linguistique appliquée (Vol. 122, avril 2001)
|
|
Description :
|
p. 197-210
|
|
Langue(s) :
|
Français |
|
Résumé :
|
Issu d'une longue expérimentation en lycée français, l'article cherche à montrer comment le processus de conceptualisation se construit chez l'apprenant dans une dynamique qui naît des stratégies personnelles employées et des auto-évaluations mises en oeuvre sous la direction de l'enseignant.
|
| Sujet(s) : | , enseignement de l'allemand, enseignement des langues, grammaire, linguistique, pratique pédagogique |
|
Zone(s) géographique(s) :
|
|
