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Titre :
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Détour par l'école japonaise. Les pédagogies nouvelles : nouveauté et tradition
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| Auteur(s) : | Sophie ERNST |
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Type de document :
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Article
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Revue :
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Le Débat (n° 106, octobre 1999)
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Description :
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p. 83-104
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Langue(s) :
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Français |
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Résumé :
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Approfondissement de la compréhension du phénomène appelé "pédagogies nouvelles" par un détour au Japon. L'école japonaise est diversifiée, notamment l'école primaire qui présente un grand intérêt. L'objectif de ce détour est de faire un retour sur nos catégories accoutumées et nos automatismes culturels. Que vivons-nous lorsque nous disons souhaiter une rénovation pédagogique ou vouloir changer les façons d'enseigner ?
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| Sujet(s) : | , méthode pédagogique, innovation pédagogique |
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Zone(s) géographique(s) :
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Japon
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