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Christoph WULF | A. Colin | 1995En Allemagne, la constitution des sciences de l'éducation en discipline résulte de la rencontre entre pédagogie humaniste, pédagogie empirique et théorie critique. L'auteur examine ces courants, [...]
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Martine ABDALLAH-PRETCEILLE, dir. ; Alexander THOMAS, dir. ; Jacques DEMORGON et al. | A. Colin | 1995L'ouvrage reprend les conclusions d'un colloque réunissant des chercheurs français et allemands sur le thème « Relations interculturelles et Apprentissage interculturel ». Des réflexions sur l'id[...]
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Bernard CHARLOT, coord. | A. Colin | 1994Ce livre est le résultat du travail du réseau "Territorialisation des politiques d'éducation et de formation". La première partie décrit comment se situe l'école entre les espaces local et nation[...]
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Rémi HESS ; Gabriele WEIGAND | A. Colin | 1994Cet ouvrage s'appuie sur le travail de terrain mené par les auteurs dans des écoles et des collèges, en France et en Allemagne, dans le cadre, notamment, d'une recherche franco-allemande. Après a[...]
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Flora LUCIANO-BRET ; Philippe MEIRIEU, préf. | A. Colin | 1991
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John DEWEY | A. Colin | 1990Comment centrer l'éducation sur « les propres activités sociales de l'enfant » plutôt que sur les savoirs ? Comment l'éducation peut-elle préparer l'enfant aux conditions sociales qu'il connaîtra[...]Texte
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Jean-René LADMIRAL ; Edmond-Marc LIPIANSKY | A. Colin | 1989La communication interculturelle est un défi et un enjeu majeurs qu'entendent bien relever les divers organismes internationaux, et nationaux, les institutions éducatives et les associations cult[...]
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Jacques DEMORGON | A. Colin | 1989Depuis une quinzaine d'années, l'Office franco-allemand pour la jeunesse mène des recherches dans le domaine des relations, des échanges interculturels, par le biais des sessions d'exploration et[...]
