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L’enseignement supérieur s’est massivement internationalisé ces dernières années. Dans tous les pays les plus développés économiquement, les universités cherchent à capter un public d’étudiants é[...]
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Anne JORRO, dir. ; Nathalie DROYER, dir. | De Boeck Supérieur | 2019L’ouvrage met en évidence les nouveaux enjeux de l’évaluation en formation ainsi que les nouveaux dispositifs à l’œuvre (digital et innovations pédagogiques) tout en donnant des points de repères[...]
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Stéphane GERMAIN | De Boeck Supérieur | 2018Cet ouvrage présente une synthèse des différentes approches théoriques et propose des réponses pratiques aux enjeux de management des établissements scolaires. Le management des établissements sc[...]
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Emmanuel NAL, dir. ; Nathalie GAVENS, dir. | De Boeck Supérieur | 2018Comment la variété des champs disciplinaires qui composent les sciences de l'éducation participe-t-elle à la compréhension du "phénomène éducatif" ? Comment cette pluridisciplinarité forme-t-elle[...]
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Les fonctions et les contextes de l'évaluation sont multiples, de même que les disciplines en jeu. Lors d'un colloque de l'ADMEE-Europe, des chercheurs francophones se sont réunis pour étudier en[...]
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Les auteures, formatrices d’enseignants, examinent de quelle manière les neurosciences peuvent éclairer l’apprentissage et soutenir l’élaboration de stratégies pédagogiques et orthopédagogiques a[...]
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Confrontées aux défis et aux enjeux de la conception d'un programme axé sur le développement de compétences, les équipes d'enseignants s'interrogent sur les traductions et les transpositions poss[...]
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Isabelle CAPRON PUOZZO, dir. | De Boeck Supérieur | 2016Quelle est la place de la créativité au sein de l'école, en formation ou au coeur des apprentissages ? Comment la mettre en oeuvre ? Afin de répondre à ces questions, l'ouvrage croise les théorie[...]
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Luc PRUD'HOMME, dir. ; Hermann DUCHESNE, dir. ; Patrick BONVIN, dir. et al. | De Boeck Supérieur | 2016L'inclusion scolaire a pris son essor depuis la proclamation de la Déclaration de Salamanque (UNESCO, 1994), où pas moins de 92 pays et 25 organisations internationales se sont engagés pour la pr[...]
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Eric TARDIF, dir. ; Pierre-André DOUDIN, dir. | De Boeck Supérieur | 2016L'ouvrage fait le point sur les débats actuels entre la pertinence d’une collaboration entre les neurosciences cognitives et les sciences de l’éducation en ce qui concerne notamment le langage, l[...]
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Ariane DUMONT, dir. ; Denis BERTHIAUME, dir. | De Boeck Supérieur | 2016Dans l'enseignement supérieur, les technologies remettent en question les méthodes traditionnelles d'enseignement et d'apprentissage et bousculent les pratiques pédagogiques. Qu'est-ce que la cla[...]
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Pierre-François COEN, dir. ; Louise M. BELAIR, dir. | De Boeck Supérieur | 2015Si la formation à l'évaluation et à l'autoévaluation est un enjeu important dans les apprentissages des élèves et en formation professionnelle, peu d'études se sont interrogées sur les manières d[...]
