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Jacques COLOMB, dir. ; Jean-Louis MARTINAND, dir. | INRP | 2001Le point de vue adopté s'inscrit dans une double comparaison, entre disciplines et entre niveaux d'enseignement. Sont ici traités la solidarité des activités de lecture et d'écriture dans l'appre[...]
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Guy RUMELHARD | INRP | 2000Les termes qui désignent des relations causales sont nombreux et pourtant on continue à parler de la causalité au singulier. Par ailleurs le vocabulaire social fait couramment usage de relations [...]
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Christine BARRE-DE MINIAC ; Christian POSLANIEC | INRP | 1999Ce travail est le fruit de l'observation de quatre ateliers d'écriture et d'une étude plus transversale de leurs notions communes : plaisir d'écrire, réécriture, prise en compte des savoirs savan[...]
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Albane CAIN ; Claudine BRIANE | INRP | 1995La rencontre qui s'est tenue à l'INRP avait pour objet de faire le point sur les apports des disciplines qui semblent avoir le plus apporté à l'édification de la didactique des langues. Les contr[...]
