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Élise VINEL, coord. ; Thierry PAGNIER, coord. | Dans REE : Recherches en éducation (n° 40, mars 2020)Ce numéro porte sur le rôle des interactions langagières, plus particulièrement dans l’enseignement et l’apprentissage du fonctionnement de la langue et du langage. Les articles montrent que les [...]Article
Violaine BIGOT ; Malory LECLERE ; Marcia ROMERO | Dans La Revue canadienne des langues vivantes = Canadian Modern Language Review (vol. 73, n° 2, mai 2017)La contribution s'intéresse au potentiel acquisitionnel d'un cours d'histoire pour élèves allophones de collège. Elle montre comment, par la conduite des échanges, les dimensions disciplinaires e[...]Texte
A quatre ans, un enfant issu d'une famille défavorisée a entendu 30 millions de mots de moins qu'un enfant de famille aisée- parce que ses parents lui ont beaucoup moins parlé à la maison. Ce rap[...]Article
Sandrine LEROY ; Lisandre BERGERON-MORIN ; Lise DESMOTTES et al. | Dans Tranel (TRavaux NEuchâtelois de Linguistique) (n° 66, 2017)L’éducation préscolaire est un contexte privilégié pour que les enfants développent leurs compétences langagières et de communication (Dickinson, 2011) et la qualité des interactions entre les en[...]Article
Senja STIRN, coord. | Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (vol. 37, n° 136-137, bibliogr., octobre 2015)Quelles sont les connaissances et les recherches menées actuellement concernant l'influence du bilinguisme sur le développement, l'apprentissage et le fonctionnement verbal et langagier chez l'en[...]Article
L'étude du langage connaît une révolution sous l'essor des neurosciences, des sciences cognitives, mais aussi des sciences de la communication et des comparaisons interlangues. Le dossier traite [...]Article
Raphael BERTHELE ; Irmtraud KAISER | Dans Bulletin suisse de linguistique appliquée (VALS-ASLA) (n° 99, juillet 2014)Les contributions du numéro traitent du plurilinguisme à travers l'acquisition du langage, la formation professionnelle et l'enseignant de langue.Texte
Françoise ARGOD-DUTARD, dir. | Presses universitaires de Rennes | 2014Fruit d'un colloque organisé en 2012 qui a réuni enseignants, chercheurs, hommes politiques, acteurs du monde économique et social, journalistes, représentants des institutions, l'ouvrage s'inter[...]Texte
Marie GAUSSEL ; IFE : Institut français de l'éducation (France) | IFE : Institut français de l'éducation | avril 2014La question de l'accueil et de l'éducation des enfants de zéro à six ans est l'une des grandes préoccupations des gouvernements des pays de l'OCDE depuis une vingtaine d'années. L'idée selon laqu[...]Article
Christopher FENNELL ; Krista BYERS-HEINLEIN | Dans International journal of behavioral development (vol. 38(4), 2014)Les auteurs rendent compte dans cet article d'une recherche expérimentale qu'ils ont menée auprès d'enfants unilingues anglophones ou bilingues anglais-français, âgés de 17 mois. Selon leurs trav[...]Revue
Bilingualism in the early years: what the science says Dans Learning landscapes (vol. 7 n° 1, 2013 Automn)
Krista BYERS-HEINLEIN ; Nathalie LEW-DUMONT, coord.Beaucoup d'enfants en Amérique du Nord et dans le monde grandissent exposés à deux langues à un âge précoce. Les parents des nourrissons et des enfants en bas âge bilingues ont des questions impo[...]Article
Isabelle DELCAMBRE ; Dominique LAHANIER-REUTER ; David R. RUSSEL et al. | Dans Pratiques (n° 155-156, décembre 2012)Quelle place est faite au lexique dans l'enseignement du français ? Comment articuler lexique et écriture pour étoffer les apprentissages langagiers ? Le numéro s'articule en deux grandes parties[...]Texte
Cette rencontre était centrée sur des questions récurrentes posées par les classes multilingues, comme la prise en compte des répertoires plurilingues des apprenants, l'organisation des moments d[...]Article
Cet article s'appuie sur des concepts issus de la didactique des langues, mais aussi de la didactique comparatiste et de la théorie de l'action conjointe en didactique, pour mettre au jour quelqu[...]Article
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Olga CAPIRCI ; Jean-Marc COLLETTA ; Carla CRISTILLI et al. | Dans Lidil (n° 42, décembre 2010)La culture, la langue et l'âge ont une incidence sur les conduites langagières en général. Dans le cas présent, nous avons voulu vérifier de quelle façon les conduites narratives multimodales (pa[...]Article
Les processus cognitifs et linguistiques impliqués dans l'acquisition et l'utilisation de deux langues sont différents des processus engagés pour l'acquisition d'une langue, ce qui se traduit par[...]Article
Régis GUYON, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 473, mai 2009)Texte
Comment et pourquoi les enfants apprennent-ils à parler ? Pourquoi certains d'entre eux éprouvent-ils des difficultés pour y parvenir alors même que d'autres y réussissent précocément ? Quelles c[...]Article
Pour l'auteure, le monolinguisme comme base pour l'acquisition du langage est très ancré dans les esprits, loin de l'approche qui voit le plurilinguisme comme un possible modèle de pratique langa[...]Revue
Plurilinguisme et migrations Dans Langues et cité : bulletin de l'observatoire des pratiques linguistiques (n° 13, novembre 2008)
Hervé ADAMI ; Sophie ETIENNE ; Marie-Madeleine BERTUCCI et al.Texte
Jacqueline FEUILLET, coord. | CRINI | 2008Cet ouvrage, fruit du colloque organisé en juin 2004 à l'université de Nantes, a porté sur la petite enfance face aux langues étrangères. Cette rencontre a réuni praticiens et théoriciens, cherch[...]Article
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Jean-Charles RAFONI | L'Harmattan | 2007L'auteur s'interroge sur la manière dont les élèves non-francophones abordent la lecture, sur les procédure métalinguistiques à employer, sur la pertinence ou non de supports et contenus de lectu[...]Revue
Acquisition : implications didactiques Dans Mélanges CRAPEL (n° 29, numéro spécial, juin 2006)
Virginie ANDRE ; Emmanuelle CANUT ; Jean-François HALTE et al.Texte
Daniel GAONAC'H | Hachette | 2006L’ouvrage relève quelques malentendus sur ce que peuvent être les avantages de l'enseignement d'une langue à l'école élémentaire, et cherche à partager, sur la base des recherches en psycholingui[...]Article
Revue
La reprise et ses fonctions : dossier Dans Linguistique (La) (vol. 42, n° 2, 2006)
Robert VION ; Josie BERNICOT ; Anne SALAZAR ORVIG et al. | PUFArticle
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D. MOORE, coord. | Didier-Hatier | 2002La notion de représentation circule aujourd'hui largement en didactique et dans les travaux portant sur l'acquisition des langues. Les représentations des langues, leurs caractéristiques et leur [...]Article
Dans le premier article de ce dossier, intitulé "L'enseignement de l'argumentation au lycée : entre approche linguistique et héritage rhétorique", Claudine Garcia-Debanc s'interroge sur les choix[...]Article
L'objectif de ce dossier est de réaliser une comparaison directe de la morphologie verbale dans des langues contrastées. Dans un cadre théorique fonctionnaliste, cette recherche mène une étude co[...]Revue
Acquisition et reformulation Dans Langages (n° 140, décembre 2000)
Claire MARTINOT, coord.L'acquisition de la langue maternelle aurait lieu à travers les activités de reformulation. Les contributions de ce numéro suggèrent de repenser l'importance des données linguistiques offertes à [...]Article
L'auteur décrit les liens entre l'enseignement bilingue et la construction dircursive des savoirs disciplinaires, en l'occurence mathématiques, en L2 et en L1. L'analyse porte sur des observatio[...]Revue
Dans Le Français aujourd'hui (n° 131, septembre 2000)
Numéro construit en deux parties "représentations" et "usages", qui comprend le lexique dans les instructions officielles, la "richesse lexicale" entre apprentissage et acculturation et une secon[...]Article
Synthèse des différentes recherches qui décrivent l'acquisition du lexique chez l'enfant, tout d'abord dans le développement du langage oral et ensuite dans l'apprentissage de la lecture. Des cla[...]Article
Cet article part de l'hypothèse que des liens se tissent entre pensée et langage. Il débouche sur des propositions didactiques dans le domaine lexical. Il propose un exemple de jeu de vocabulaire[...]Texte
Michèle KAIL ; Michel FAYOL | PUF | 2000Volume consacré à l'émergence du langage chez le bébé et le jeune enfant : le fonctionnement cérébral et les bases biologiques de l'acquisition du langage, la perception et la production de la pa[...]Revue
Acquisitions langagières et usages linguistiques enfantins Dans Lidil (n° 22, 2000)
Jean-Marc COLETTA, coord. ; Jean-Pierre CHEVROTEnsemble d'articles qui traitent de l'acquisition du langage chez l'enfant d'un point de vue linguistique. Les cinq premières contributions concernent chacune l'un des niveaux de l'analyse lingui[...]Texte
Elisabeth GUIMBRETIERE, dir. | Publications de l'Université de Rouen | 2000Volume, composé de 14 articles, qui a pour objectif de faire le point sur la recherche concernant la prosodie et la didactique. L'absence de confrontation de ces deux domaines ouvre un nouveau ch[...]Article
Article
Quel est au juste le rôle des enseignants de l'école maternelle dans la construction d'une compétence langagière qui reste largement façonnée en dehors de l'école et qui en outre se développe dan[...]Article
Quel est au juste le rôle des enseignants de l'école maternelle dans la construction d'une compétence langagière qui reste largement façonnée en dehors de l'école et qui en outre se développe dan[...]Texte
Steven PINKER | Odile Jacob | 1999L'auteur tente de répondre à une série de questions fondamentales sur le langage humain : quelles sont les structures universelles du langage, quelles sont ses bases biologiques, existe-t-il des [...]Article
Les analyses de développement lexical et morphologique des verbes dans la production d'enfants français entre 1 et 3 ans font apparaître des relations de dépendance entre lexique et grammaire.Article
Claire MARTINOT, coord. | Dans Langue française (n° 118, mai 1998)L'organisation de ce numéro suit l'ordre chronologique des périodes décrites chez l'enfant (6 mois à 10 ans) : acquisition des premiers sons, du lexique verbal et nominal, de la syntaxe et du lex[...]Article
Colette NOYAU, dir. | Dans LINX (n° 38, 1998)Ce dossier met l'accent sur l'acquisition du langage et des langues plus que sur l'acquisition du bilinguisme. Toutes les contributions portent sur l'appropriation par l'enfant bilingue des moyen[...]Article
Jean-Pierre CHANGEUX ; Françoise PAROT ; Catherine VINCENT et al. | Dans Le Monde de l'éducation (n° 255, janvier 1998)Comment fonctionne notre cerveau? L'intelligence est-elle une ou multiple? Peut-on la mesurer? Ce dossier fait le point sur l'état actuel des connaissances en neurobiologie et "sciences cognitive[...]Article
La notion de progrès dans l'enseignement/apprentissage des langues touche de près celle de l'évaluation, mais s'en différencie par les réflexions qu'elle suscite sur les processus d'acquisition d[...]Article
Texte
Ranka BIJELJAC ; Roland BRETON | Gallimard | 1997Cet ouvrage richement illustré aborde les sujets suivants : spécificité du langage humain, acquisition du langage, la langue comme lien fondamental d'une société, la diversité des langues, la pol[...]Revue
Activités et représentations métalinguistiques dans les acquisitions des langues Dans Aile-Acquisition et interaction en langue étrangère (n° 8, 1996)
Anne TREVISE, coord.Les différents articles de ce numéro présentent un ensemble varié de réflexions sur les activités et les représentations métalinguistiques d'enfants et d'adultes, au cours de l'acquisition de la [...]Article
Comment apprend-on à parler ? Qu'est-ce qu'enseigner une langue ? Comment sollicite-t-on l'être de parole qu'est l'homme, dans une démarche d'apprentissage d'une langue étrangère ? L'enseignement[...]Article
Claude VARGAS, coord. ; Francis GROSSMANN, coord. | Dans Repères (n° 14, 1996)Une série d'études de cas dans l'enseignement primaire français.Texte
A partir de l'écoute de sa propre petite-fille, le linguiste Adamczewski note le déroulement de l'acquisition de la langue maternelle, du système phonétique à la découverte du sytème grammatical[...]Revue
Psychologie et didactique Dans Revue de phonétique appliquée (n° 115-116-117, 1995)
Ce volume regroupe les communications faites dans les ateliers organisés lors du Xème Colloque international Sgav qui s' est tenu à l'Université de Poitiers du 29 septembre au 1er octobre 1994 su[...]Revue
Théories du langage et enseignement/apprentissage des langues (fin du XIXème /début du XXème siècle) Dans Histoire-épistémologie-langage (tome XVII, fasc. 1, 1995)
Jean-Louis CHISS, éd. ; Daniel COSTE, éd.Revue
L'enfance du langage Dans Les Cahiers de Fontenay (n° 75, juin 1994)
Sophie ASLANIDES-ROUSSELET, éd. ; Sophie WAUQUIER-GRAVELINES, éd.Comment la parole vient-elle aux enfants ? Le langage possède une organisation interne d'une extraordinaire complexité formelle et apparaît comme le lieu de rencontre d'une multiplicité d'approch[...]Texte
Christine DEPREZ | Didier, CREDIF | 1994L'auteur présente une étude centrée sur le bilinguisme enfantin, traité dans son contexte familial. Elle est le résultat d'une enquête, réalisée auprès de plus de 500 enfants et 60 adultes de lan[...]Texte
Frédéric CARTON, dir. ; J. M. Odéric DELEFOSSE, dir. ; ALES : Asssociation des linguistes de l'enseignement supérieur (France) | Presses de la Sorbonne nouvelle | 1994En 1990 a eu lieu à Nancy, à l'initiative de l'Association des linguistes de l'enseignement supérieur, le symposium international intitulé "Les sciences du langage et l'Europe de demain". Les con[...]Texte
Norbert DITTMAR, éd. ; Astrid REICH, éd. | Walter de Gruyter | 1993Article
Agnès MILLET, dir. | Dans Lidil (n° 7, décembre 1992)Ce numéro thématique propose plusieurs études : une reconstitution du parcours humain qui tend à faire converger, depuis l'expression par le dessin, graphie et phonie ; les étapes de l'acquisitio[...]Texte
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Revue
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Nina CATACH ; Claude GRUAZ ; Jean-Pierre JAFFRE et al. | Dans Liaisons-HESO (n° 16-17, septembre 1989)Revue
Structurations de textes : connecteurs et démarcations graphiques Dans Langue française (n° 81, février 1989)
Jean-Michel ADAM, coord. ; Michel FAYOL, coord. ; A. BERRENDONNER et al.Revue
Analyse grammaticale de corpus oraux Dans LINX (n° 20, 1989)
Revue
Ce que veut dire parler. Dans Cahiers de linguistique sociale (n° 14, 1989)
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Texte
Geneviève-Dominique de SALINS | CREDIF, Hatier | 1988A la lumière des théories et des méthodes d'analyse développées par Dell Hymes, John Gumperz, Erving Goffman et E.T. Hall, l'auteur propose une étude complète du modèle de communication qu'est la[...]Revue
Dans Enfance (n° 2-3, 1986)
Marguerite AUZIAS ; Drina CANDILIS ; Yves PRETEUR et al.Article
Article
Revue
Mario ROSSI ; Aurélien SAUVAGEOT ; Joëlle GARDES et al.Revue
Didactique du français : théories pratiques histoire Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 59, septembre 1985)
Jean-Louis CHISS, coord. ; Frank MARCHAND, coord. ; Michel CHAROLLES et al.Texte
Jean PETIT | H. Champion, Slatkine | 1985Article
J. AUBRET | Dans Enfance (n° 4, 1985)A l'issue du CP, on enregistre entre enfants de très grandes différences de performance à des épreuves concernant l'apprentissage de la langue écrite.Revue
Quelques aspects du langage chez l'enfant Dans Enfance (n° 1, 1984)
Michel FAYOL ; Dominique LAFONTAINE ; Jean-Luc LAMBERT et al.Revue
Revue
Langage et acquisition du langage (2e partie) Dans Revue de phonétique appliquée (n° 57, 1981)
J. CORDIER, coord. ; F. LOWENTHAL, coord.Texte
Noam CHOMSKY | Flammarion | 1981Compilation des cours donnés par N. Chomsky au Massachusetts Institute of Technology sur les problèmes posés par l'acquisition du langage.Article
La notion de complexité syntaxique vue à travers l'étude de la production des relatives chez des enfants de la maternelle et du cours préparatoire. L'évolution des capacités linguistiques de l'e[...]Article
L'évolution de certaines formes linguistiques avec le développement des opérations concrètes de la pensée chez l'enfant est discutée du point de vue des travaux de Piaget et de la psycholinguisti[...]Revue
Apparition de la syntaxe chez l'enfant Dans Langue française (n° 27, septembre 1975)
Laurence LENTIN, dir.Article
Revue
Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 14, avril 1974)
André ABBOU, coord. ; Pierre BARNIER ; Françoise BERTHET et al.Revue
David COHEN, éd. ; Michel GAUTHIER, éd.Revue
David COHEN, éd. ; Michel GAUTHIER, éd.Revue
Dans Langue française (n° 8, décembre 1970)
Emmanuèle WAGNER, coord. ; Francis DEBYSER ; Daniel COSTE et al.