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Texte
Eve LEJOT | Peter Lang | 2015L'ouvrage reprend les travaux de recherche menés dans le cadre d'un doctorat sur les pratiques linguistiques en milieu professionnel en croisant les perspectives allemande et française. L'auteure[...]Texte
Josianne VEILLETTE | Peter Lang | 2015L'ouvrage est issu d'une thèse de doctorat présentée à l'Université de Fribourg. Renversant les perspectives d'analyses habituelles sur le bilinguisme et la migration, souvent dissociées, l'auteu[...]Revue
Français anglais et allemand : trois langues rivales entre 1850 et 1945 Dans Documents pour l'histoire du français langue étrangère ou seconde (n° 53, décembre 2014)
Marcus REINFRIED, coord.Le présent volume donne à découvrir, dans une perspective de comparaison internationale, de nombreux exemples montrant comment les conceptions relatives à l'éducation, à l'apprentissage, aux not[...]Revue
Langues nationales : le charivari Dans Educateur (n° 8/2014, août 2014)
Simone FORSTER, coord.La Suisse reconnait quatre langues nationales, cependant la place des langues à l'école est fortement débattue au sein du pays. Ce dossier met en lumière la difficulté d'une politique linguistiqu[...]Texte
Joël BREMOND, coord. ; Catherine COLLIN ; Chrystelle FORTINEAU-BREMOND et al. | Presses universitaires de Rennes | 2014Les auteurs de cet ouvrage partent du constat suivant : les façons que nous avons de compter varient d'un pays à l'autre. En effet, les conventions de présentation ou d'écriture des chiffres et d[...]Texte
Jules RONJAT | Peter Lang | 2014En 1913, le premier ouvrage scientifique concernant le bilinguisme précoce était publié. L'auteur, Jules Ronjat, étudiait dans sa thèse ("Le développement du langage observé chez un enfant biling[...]Texte
La Commission européenne a organisé en 2011 une évaluation à large échelle des compétences en langues. Un Consortium de centres de recherche appelé SurveyLang, constitué à cet effet, a été chargé[...]Texte
La Commission européenne a organisé en 2011 une évaluation à large échelle des compétences en langues. Un Consortium de centres de recherche appelé SurveyLang, constitué à cet effet, a été chargé[...]Texte
Patrick GROMMES, éd. ; Adelheid HU, éd. | John Benjamins | 2014L’économie et la science se considèrent comme internationales et la communication plurilingue y est aujourd'hui la règle. Mais qu’en est-il du secteur de l'éducation ? L’ ouvrage explore cette qu[...]Article
Katja SPORBERT ; Delphine LEGER ; Flavien DEGOULET | Dans Vers l'éducation nouvelle (n° 552, octobre 2013)En 1963, l'office franco-allemand (OFAJ) a été créé, l'année même de la signature du traité de l'Elysée signé par Charles de Gaulle et Konrad Adenauer. Dans le cadre du cinquantième anniversaire [...]Texte
La Commission européenne a organisé en 2011 une évaluation à large échelle des compétences en langues. Un Consortium de centres de recherche appelé SurveyLang, constitué à cet effet, a été chargé[...]Texte
Après avoir fait le constat de la faiblesse des compétences linguistiques au Royaume-Uni du fait que l'anglais est une langue de communication internationale, ce rapport vise à fournir une analys[...]Texte
Cette évaluation mesure les résultats des élèves à la fin du collège en compréhension écrite et orale et en expression écrite en langues étrangères, sur la période 2004-2010. Le constat est globa[...]Article
Sandra BENAZZO ; Monique FLECKEN ; Efstathia SOROLI | Dans LIA : Langage interaction et acquisition (vol. n° 3 , n° 2, 2012)Ce numéro regroupe des contributions abordant toutes les questions de savoir dans quelle msure et dans quelles conditions la manière de penser et d'exprimer des évenements et des situations dans [...]Revue
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Cecilia VARCASIA, éd. | Peter Lang | 2011L’ouvrage examine le multilinguisme à travers ses interfaces avec les politiques linguistiques, les attitudes linguistiques et les questions de sensibilisation et d'identité linguistiques. Il obs[...]Texte
Sofia STRATILAKI | Peter Lang | 2011Cet ouvrage s'inscrit dans la ligne des questionnements en linguistique et en didactique et porte sur les conditions dans lesquelles s'opère la construction d'une compétence plurilingue chez des [...]Texte
Nicole THIERY-CHASTEL, dir. | CRDP Académie de Paris, CRDP d'Aix-Marseille | 2011Langues en action, outil multi-support pour le cours de langue (allemand, anglais, espagnol) à l'école, propose dix séquences basées sur des projets actionnels proches des élèves, articulés en s[...]Article
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Cécile PETITJEAN, dir. ; Mederic GASQUET-CYRUS, dir. | L'Harmattan | 2009L'ouvrage fait suite au colloque tenu à l'Université de Provence en septembre 2007. Les auteurs ont analysé les dynamiques sociolinguistiques récentes et ont commenté la pertinence de la métaphor[...]Revue
Sociolinguistica : Annuaire international de la sociolinguistique européenne : choix linguistiques dans les entreprises en Europe Dans Sociolinguistica (n° 23, 2009)
Ulrich AMMON, éd. ; Jeroen DARQUENNES, éd. ; Sue WRIGHT, éd. | NiemeyerCe volume vise à étudier comment sont traitées au sein des entreprises les nombreuses questions de langues engendrées par les processus d'internationalisation et de mondialisation de l'économie. [...]Article
Vidéo
Cécile CRESPIN | CRDP de Basse-Normandie | 2008Les programmes officiels, adossés au Cadre européen commun de référence pour les langues proposé par le Conseil de l'Europe, engagent les professeurs à développer chez tous les élèves et à tous l[...]