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Revue
Apprentissages et savoir : l'enseignement des langues vivantes Dans Clés à venir (10, janvier 1996)
Le périodique Clés à venir s'adresse aux enseignants de toutes disciplines. Ce numéro s'intéresse aux langues vivantes et traite de la place faite aux contenus, des méthodes d'enseignement et de [...]
Revue
L'apprentissage des langues vivantes étrangères dans l'Union européenne : parcours des élèves Dans Note d'information - DEPP (17-15, juin 2017)
Yann FOURNIER ; Anne GAUDRY-LACHET ; Ministère de l'éducation nationale. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France)Cette note s'appuie sur la quatrième édition du rapport d'Eurydice "Chiffres clés de l'enseignement des langues à l'école en Europe" (20107). La tendance vers un apprentissage plus précoce de la [...]
Revue
L'apprentissage des langues vivantes étrangères dans l'Union européenne : formation initiale et mobilité des enseignants du secondaire inférieur Dans Note d'information - DEPP (17-16, juin 2017)
Yann FOURNIER ; Anne GAUDRY-LACHET ; Ministère de l'éducation nationale. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | Ministère de l'Education NationaleCette note s'appuie sur la quatrième édition du rapport d'Eurydice "Chiffres clés de l'enseignement des langues à l'école en Europe" (20107) et sur l'enquête internationale TALIS 2013 qui traite [...]
Article
Gianni GHISLA ; Georges LÜDI ; Marco BASCHERA et al. | Dans Babylonia (n° 3, 2011)Article
Gianni GHISLA, coord. ; Georges LÜDI, coord. | Dans Babylonia (n° 3, 2014)Le numéro revient sur une décennie d'efforts entrepris en faveur des langues en Suisse. Les contributions traitent notamment des défis de l'école (formation des enseignants de langues) et de l'ad[...]Texte
Lene MEJER ; Louise CORSELLI-NORDBLAD ; Delia BISTREANU et al. | septembre 2011A l'occasion de la 10ème Journée européenne des langues célébrée le 26 septembre, l'office statistique de l'Union européenne publie des données sur l'apprentissage des langues par les élèves. Le [...]
Texte
L'ouvrage se propose d'aborder les questions concrètes qui se posent à tout enseignant de langue, à la lumière des avancées didactiques et pédagogiques. Dans une première partie, les auteurs s'at[...]
Texte
Colette SAMSON | Nathan | 2005Cet ouvrage, qui s'adresse aux enseignants, donne des pistes pédagogiques pour introduire l'enseignement de l'anglais en classe. Les chapitres thématiques permettent de construire un programme d'[...]Article
L'apprenant n'est plus au centre du dispositif, il est membre d'un réseau où les rôles sont interchangeables (médiation par les pairs et le tuteur). L'apprentissage n'est plus vu de façon linéair[...]
Texte
Gérard SERVANT ; Marie-Pilar RIC | CRDP | 1999Ensemble d'activités visant à provoquer chez l'enfant un authentique désir d'expression et de communication. Les séquences sont variées et s'appuient sur des contenus transférables aux autres lan[...]Article
A l'occasion des 75 ans de l'école primaire allemande, fêtés fin avril 1995, trois articles abordent successivement les points suivants : la situation de l'école primaire et les nouvelles recomma[...]Revue
Le cadre européen : une affaire de langues Dans Dossier Cepec (80, avril 2010)
Ce dossier s'inscrit dans la continuité d'une autre publication du CEPEC sur les groupes de compétences en langues vivantes. Les premières parties du dossier présentent les références théoriques [...]Revue
Parler en allemand en anglais en français Dans Education et formations : les dossiers (91, septembre 1997)
Article
Article
Article
L'article présente une étude sur la perception du processus d'acquisition des compétences inter- et multiculturelles des étudiants de français à l'Université de Copenhague. Après une définition d[...]Article
L'une des applications de la recherche en acquisition des langues est l'enseignement de ces dernières sur le terrain institutionnel. Une approche inter-/pluridisciplinaire s'impose de fait pour s[...]
Texte
Les actes de ce huitième colloque international organisé par le LIDILEM de Grenoble comprennent une soixantaine de contributions toutes spécialisées, regroupées selon le plan suivant : aspects cu[...]Article
Janet ATLAN ; Daniel ATLAN ; Danielle JOULIA et al. | Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. XXII, n° 1, février 2003)Les articles et comptes rendus d'atelier contenus dans ce numéro reprennent et précisent les objectifs, la méthode, les aspects positifs et les limites de la démarche qualité dans la formation en[...]Article
Article
Cet article se consacre à l'étude des propositions faites aux enseignants de langues du second degré dans le cadre des "échanges et actions de formation à l'étranger" proposé au BO du 6 novembre [...]Article
Article
Texte
Frédérique MONTANDON, dir. ; Clara SCHELLE, dir. | Téraèdre | 2016L'ouvrage fait suite au colloque international « Activités langagières, pratiques pédagogiques et rituels à l'école, dans les pays francophones d'Afrique du Nord et d'Afrique de l'Ouest, en Franc[...]
