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Article
Urs DUDLI | Dans Babylonia (n° 3, 1996)Ce dossier fait le point sur la réforme des lycées qui a été engagée en Suisse. L'élève a été réintroduit au centre de l'enseignement, qui reposera désormais sur les motivations d'apprentissage. [...]Texte
Bernard VECK, coord. | Bertrand-Lacoste, INRP | 1995Texte
Bernard VECK, coord. | Bertrand-Lacoste, INRP | 1995Texte
Article
Jacques ANDRE, coord. ; Cécile DELANNOY, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 330, janvier 1995)Les phénomènes de mode en pédagogie présentent des risques de dérive. Les contributions de ce numéro illustrent ces effets-mode et les interprètent. Tout en mettant en garde contre les excès, les[...]Revue
L'histoire littéraire et son enseignement Dans L'Ecole des lettres second cycle (n° 7, février 1994)
Jean-Claude LARRAT, coord. ; Jean-François MASSOL, coord.Texte
Huguette MIRABAIL | Lacoste, CRDP | 1994Argumenter pose toujours un problème. C'est pourquoi, H. Mirabail expose une méthodologie pour aider les professeurs au lycée à enseigner l'argumentation. Les élèves produisent dans toutes les di[...]Texte
Revue
Les modules Dans Education et devenir (n° 32, décembre 1993)
La mise en oeuvre des modules dans le cadre de la rénovation des lycées soulève le problème de leur intégration dans la pratique pédagogique et notamment dans le projet d'établissement, et de l'é[...]Texte
Anne ARMAND | Lacoste, CRDP | 1993A. Armand, professeur, formateur et inspecteur pédagogique, se sert de son expérience pour répondre aux nombreuses questions que se posent les professeurs face à l'enseignement de l'histoire litt[...]Article
A travers l'expérience de la région Bretagne en France, sont illustrées les conséquences de la décentralisation pour les lycées d'enseignement secondaire. Le schéma prévisionnel des formations mo[...]Article
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Revue
Sociologie des pratiques contemporaines d'enseignement du français Dans ELA. Etudes de linguistique appliquée (n° 54, avril 1984)
Sommaire : L'enseignement du français dans les collèges : élèves et enseignants. L'enseignement du français au LEP., miroir d' une perte d'identité. Types de pédagogie du français et différenciat[...]Texte
S'appuyant sur des expérimentations menées en classe, le dossier montre comment le numérique peut créer des situations d'apprentissage favorables à la mémorisation des élèves, notamment à la mémo[...]