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Margarita SANCHEZ-MAZAS ; Nilima CHANGKAKOTI, éd. ; Marie-Anne BROYON, éd. | L'Harmattan | juillet 2017Réunissant des chercheurs de divers domaines des sciences sociales, l'ouvrage veut identifier, à travers des expériences significatives, les avancées et les obstacles de mise en œuvre de projets [...]Texte
Les migrants constituent environ 10% de la population de l'Union européenne (UE) et 5% d'entre eux ont moins de 15 ans, avec des différences selon les pays. L'éducation est une priorité essentiel[...]Texte
Ce document est une synthèse du rapport du même nom, qui se base sur soixante indicateurs caractérisant l'enseignement-apprentissage des langues dans l'Union européenne et dans 9 autres pays. Il [...]Texte
Commissaire aux droits de l'homme | Conseil de l'Europe | septembre 2017La ségrégation scolaire demeure une triste réalité en Europe. Ses effets négatifs touchent particulièrement les enfants roms, les enfants handicapés, les enfants issus de l'immigration et d'autre[...]Article
Caroline BEAUREGARD ; Garine PAPAZIAN-ZOHRABIAN ; Cécile ROUSSEAU | Dans Alterstice : Revue internationale de la recherche interculturelle (vol. 7, n° 2, 2017)Le contact interculturel influence la perception qu’a l'élève immigrant de l'altérité. Le dessin permet de dévoiler d'importantes informations et facilite l'expression d'expériences. À partir d'e[...]Texte
PPMI : Public policy and management institute | Office des publications de l'Union européenne | avril 2017La croissance des migrations intra-européennes et internationales, et notamment la hausse récente de l'afflux de réfugiés font que l'Europe est de plus en plus hétérogène. Les systèmes éducatifs [...]Texte
Martine A. PRETCEILLE | Hachette Education | 20171992-2017.Vingt-cinq ans séparent la présente édition de l'édition originale, mise à jour. L’auteure centre sa réflexion sur le sens de l’intégration dans une société plurielle avant de montrer c[...]Texte
L'étude constitue une première tentative de cartographie du statut de l'éducation des enfants de migrants dans les pays de l'Union européenne (UE). Une revue de la littérature révèle les principa[...]Texte
Ozge BILGILI | OCDE | septembre 2017Ce document examine les modèles d'intervention qui peuvent découler de l'adoption d'une approche de l'évaluation des perspectives d'intégration des élèves issus de l'immigration fondée sur la rés[...]Texte
Holger BONIN | Office des publications de l'Union européenne | mars 2017Tandis que la mobilité internationale est devenue l'un des moteurs des changements démographiques dans l'Union Européenne, les populations immigrées dans les Etats-Membres continuent de se trouve[...]Texte
Lise GREMION, dir. ; Serge RAMEL, dir. ; valérie ANGELUCCI, dir. et al. | Presses de l'Université d'Ottawa | 2017Avec les préconisations internationales, de nombreux pays démocratiques ont privilégié et favorisé, par la révision de leurs législations, l'école inclusive. Cette école s’oriente vers une meille[...]Texte
Les précédents travaux de l’OCDE et de l’Union européenne ont montré que même les enfants nés dans le pays d’accueil de parents immigrés sont soumis à des désavantages persistants au sein du syst[...]Revue
Acquisition des langues secondes : diversité des approches Dans Revue française de linguistique appliquée (vol. XXI-2, décembre 2016)
Marzena WATOREK, coord. ; Sophie WAUQUIER, coord.Ce numéro réunit des contributions portant sur l'acquisition des langues secondes par différents types d'apprenants dans différents contextes (adultes apprenant une L2 ou une L3 ; enfants apprena[...]Article
Article
Maria-Alice MEDIONI, coord. ; Jean-Paul NARCY-COMBES, coord. | Dans Les Langues modernes (n° 4, septembre 2016)Les récentes réformes des enseignements et des programmes de langues vivantes et régionales mises en place pour le collège ainsi que celles projetées pour le lycée nécessitent une réflexion sur l[...]Article
Béatrice MABILON-BONFILS, coord. ; Geneviève ZOIA, coord. | Dans REE : Recherches en éducation (n° 26, juin 2016)Le dossier du numéro interroge la question de la formation et de la cohabitation des identités dans nos sociétés contemporaines, sous l'angle de différentes disciplines (anthropologie, sociologie[...]Revue
Privatización educativa y globalización Dans RASE : Revista de la asociación de sociología de la educación (vol. 9, n° 2, mai 2016)
Xavier BONAL ; Antoni VERGER ; Maria BALARIN et al.La privatisation de l'éducation est une tendance politique de portée mondiale qui s'est renforcée ces dernières années. En effet, quel que soit le niveau de développement économique, la tradition[...]Texte
Commission européenne | Commission européenne | juin 2016Ce plan d'action, adopté par la Commission européenne, fournit un cadre complet pour soutenir les efforts des États membres dans le développement et le renforcement de leurs politiques d'intégrat[...]Texte
Réseau Réussite Montréal (Canada) | Réseau réussite Montréal | novembre 2016Le réseau réussite Montréal, créé en 2009, est une des instances ayant pour mission de favoriser la persévérance scolaire et la réussite éducative des jeunes. Il est étroitement associé aux prior[...]Article
L'auteur propose une revue de la littérature sur la situation scolaire des élèves immigrés. Il se penche sur les approches qui abordent cette problématique en tant que construction socio-politiqu[...]Texte
Si l'immigration et la diversité ethnoculturelle, religieuse et linguistique sont constitutives de l'histoire, de l'identité collective et de l'essor de la société québécoise, elles représentent [...]Texte
A travers le regard croisé de chercheurs et de praticiens, les auteurs proposent une analyse de la réalité scolaire plurilingue française et d'ailleurs et formulent des propositions didactiques p[...]Texte
République française. Défenseur des droits | Défenseur des droits | novembre 2016Ce rapport est le premier à être consacré aux droits à l'éducation depuis la création, en France, d'une autorité indépendante chargée de défendre les droits des enfants. La mise en œuvre effectiv[...]Texte
Barry VAN DRIEL ; Merike DARMONY ; Jennifer KERZIL et al. | Office des publications de l'Union européenne | 2016Fondé sur une revue de la littérature européenne et internationale, ce rapport vise à mieux comprendre comment les systèmes éducatifs européens peuvent mieux préparer les futurs citoyens à la tol[...]Texte
L'évolution de l'enseignement professionnel : des segmentations éducatives et sociales renouvelées ?
Vanessa DI PAOLA, coord. ; Aziz JELLAB, coord. ; Stéphanie MOULLET, coord. et al. | CNESCO | juin 2016Sous la pression combinée d'un chômage des jeunes structurellement élevé et d'une demande sociale de démocratisation de l'éducation, les politiques françaises ont développé depuis trente ans, par[...]