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Article
Suivant l'ordre du titre de cet article, l'auteur nous fait part, tout d'abord, de ses réflexions sur le mot innovation dans un axe de socialisation par exemple en rapport à l'innovation techniqu[...]Article
Article
Jean-Louis DEROUET, coord. ; Yves DUTERCQ, coord. | Dans Revue française de pédagogie (n° 130, mars 2000)Ce dossier tente de présenter un état des lieux en matière d'administration de l'éducation : émergence de la science des politiques publiques d'éducation, innovation pédagogique et nouvelles form[...]Texte
Les auteurs de cet ouvrage appartiennent tous au CREF (Centre de Recherche Education et Formation) de Paris X - Nanterre qui axe ses recherches sur la notion de savoir et de rapport au savoir. Da[...]Texte
Katia HADDAD, dir. ; Selim ABOU | AUPELF-UREF | 2000La première partie de cet ouvrage s'interesse à l'universalisation comme processus résultant de la mondialisation. La partie suivante aborde la dimension économique de la mondialisation en mettan[...]Article
Ce numéro veut avant tout fournir aux lecteurs étrangers des informations sur la situation actuelle de l'enseignement supérieur en Allemagne. Les auteurs ont cherché à en présenter les réformes e[...]Revue
Retours sur... le collège Dans Cahiers pédagogiques (supplément n° 5, octobre 1999)
Noëlle VILLATTE, coord. ; Jean-Michel ZAKHARTCHOUK, coord.Ce "retour sur le collège se veut un outil de réflexion et d'action pour les enseignants qui y "croient encore" comme à ceux qui ont des doutes. Il montre une réalité mouvante et incertaine à tr[...]Texte
Donald HIRSCH, réd. ; OCDE. CERI : Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | OCDE | 1999Cet ouvrage s'appuie sur les points de vue échangés lors d'un séminaire organisé conjointement par l'OCDE et le Japon, à Hiroshima, en novembre 1997, en présence d'experts venus de 24 pays. Ce sé[...]Texte
Ian NASH, réd. ; John WALSHE, réd. ; OCDE. CERI : Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement | OCDE | 1999En cette fin de XXè siècle, l'exclusion sociale est devenue un problème capital dans de nombreux pays de l'OCDE, malgré l'accroissement du niveau de richesse dans ces pays ; or, la formation repr[...]Revue
L'évaluation de la qualité dans l'enseignement supérieur Dans Gestion de l'enseignement supérieur (vol. 10, n° 3, décembre 1998)
Dans les pays de l'OCDE, si les établissements d'enseignement supérieur s'intéressent toujours aux questions de garantie de qualité, d'évaluation et de structure globale des systèmes, ils accorde[...]Article
Christophe MARSOLLIER | Dans Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle (Vol. 31, n° 4, décembre 1998)Réflexions à propos de l'innovation à l'école primaire et analyse des types d'attitudes des instituteurs à son égard.Article
Christophe MARSOLLIER | Dans Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle (Vol. 31, n° 4, décembre 1998)Réflexions à propos de l'innovation à l'école primaire et analyse des types d'attitudes des instituteurs à son égard ; en effet, ces derniers occupent une position centrale dans leur mise en oeuv[...]Article
Ce numéro analyse les différents aspects du financement de la formation tout au long de la vie.Comment trouver un système de financement permanent et fiable ? Est étudié également le cas où le go[...]Article
Sous le regard de l'Europe : force et faiblesses de l'école française à la lumière de pays européens
Walo HUTMACHER ; Claude THELOT ; Alain MICHEL et al. | Dans Administration et éducation (n° 79, septembre 1998)L'association française des administrateurs de l'éducation a voulu donner à son XXème colloque un caractère un peu particulier en y faisant intervenir, principalement des étrangers. Avec leur reg[...]Article
Ce numéro d'Education permanente cherche à contribuer au débat et à la réflexion sur la question de l'innovation. Pour tenter d'apporter des réponses, chercheurs et praticiens mobilisent des cham[...]Texte
Françoise CROS | INRP | 1998La connaissance des composantes de l'innovation dans le système éducatif est le propos de cette étude qui interroge l'articulation entre le niveau local et le niveau macroscopique du régional et [...]Article
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La fonction documentaire dans l'établissement scolaire a peu évolué jusqu'à ces dernières années ; mais avec le développement rapide des nouvelles technologies d'information et de communication, [...]Texte
Françoise CROS ; Georges ADAMCZEWSKI | De Boeck Université, INRP | 1996Cet ouvrage, résultant des travaux d'un groupe de chercheurs de l'Institut national de recherche pédagogique, est organisé autour de quatre axes de réflexion : significations de la notion d'innov[...]Texte
Dan E. INBAR ; UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 1996Ce volume apporte un élément de réponse aux questions qui se posent à propos de la planification entreprise pour favoriser l'innovation dans l'éducation ; il offre au lecteur une manière de mettr[...]Article
Claude DURAND-PRINBORGNE ; Michèle GARANT ; François LOUIS | Dans Savoir éducation formation (n° 1, mars 1995)Sont regroupés ici les textes de trois interventions faites, en novembre 1994, lors du colloque biennal Ile-de-France de l'Association francophone internationale des directeurs d'établissements s[...]Texte
Ces entretiens "proposent aux enseignants un rendez-vous avec des chercheurs, des industriels, des économistes et des historiens pour débattre, expérimenter, actualiser leurs connaissances". Conf[...]Article
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Claire-Hélène TOUX, coord. | APRIEF | 1994La Biennale de l'éducation et de la formation se veut un lieu d'échanges sur les recherches et innovations existantes ou en cours. Ecartant les divisions sectorielles, le forum appréhende les que[...]Texte
Dominique VILLERS, coord. ; APRIEF : Association pour la promotion des recherches et des innovations (France) | APRIEF | 1993L'ouvrage réunit des textes issus de la première Biennale de l'éducation et de la formation et choisis autour du thème : "De quelles continuités et de quelles ruptures, les innovations et les rec[...]