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Article
Dominique ABRY, coord. ; Isabelle GRUCA, coord. | Dans Lidil (n° 16, décembre 1997)Ce numéro synthétise les travaux du 3e axe du colloque "Didactique et méthodologie de l'enseignement dans les centres de langue étrangère", organisé à l'occasion du centenaire du Centre universit[...]Article
Article
Revue
Passages entre les cultures : dossier Dans La revue des livres pour enfants (n° 177, septembre 1997)
Michel DEFOURNY ; François MATHIEU ; Catherine LAPAUTRE et al.Multimédia
Françoise DEGAS, coord. ; Pierre SCHERRER, réal. | CRDP | 1997Propose des informations biographiques et bibliographiques sur un choix d'auteurs de livres pour la jeunesse. Les auteurs figurant dans ce cédérom ont été sélectionnés par quatre documentalistes [...]Article
Pierre HEBERT, coord. | Dans Présence francophone (n° 51, 1997)Dans ce dossier comportant six articles, il est question de la littérature pour la jeunesse au Québec et en France (loi du 16 juillet 1949) et du cas de l'Afrique francophone.Texte
Daniel MARCOIN | Bertrand-Lacoste | 1997A partir d'extraits empruntés aux oeuvres de D. Defoe, H. Malot, J. Verne, H. Bosco ou encore à des albums pour les plus jeunes, cet ouvrage offre des parcours de lecture et des propositions d'éc[...]Texte
Ganna OTTEVAERE-VAN PRAAG | Peter Lang | 1997Etude des techniques narratives aptes à renforcer la motivation à la lecture chez les enfants et les adolescents : voix du narrateur, perspective et temps du récit, dialogue, titre, tonalité, rap[...]Texte
Marie-Louise LEFEBVRE, dir. ; Marie-Antoinette HILY, dir. | L'Harmattan | 1997S'il y a multidisciplinarité dans la mesure où il y a emprunts entre discipline, nous sommes cependant encore loin d'une véritable approche interdisciplinaire telle que l'exige l'analyse des situ[...]Article
Astrid BERRIER, coord. | Dans Québec français (n° 103, novembre 1996)En langue maternelle ou en langue seconde, la pédagogie de la coopération fait de plus en plus d'adeptes. Ce numéro expose les différents principes de cette pédagogie : travail en équipes, mise e[...]Article
Edith MADORE, coord. | Dans Québec français (n° 103, novembre 1996)Les mondes de l'édition, de l'enseignement, de l'animation, de la création littéraire, de l'illustration, de la recherche et des bibliothèques ont été mis à contribution pour parler des valeurs d[...]Article
L'article décrit un projet réalisé en classe de français langue étrangère avec des élèves de niveau collège d'une classe berlinoise. Il s'agissait de préparer une partie de la classe à l'entrée d[...]Article
Mireille CARTON, coord. ; Jacques CRINON, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 341, février 1996)Présentation et utilisation de la littérature de jeunesse dans l'enseignement : à l'école primaire, au collège, dans la formation des enseignants.Article
Le texte littéraire retrouve une place généreuse en classe, aussi bien dans l'enseignement rénové du français au primaire que dans l'enseignement des langues secondes. Comment enseigner la littér[...]Revue
Lecture Dans Recherches (n° 25, 1996)
Les contributions de ce numéro, si elles se rapportent toutes aux pratiques de lecture, sont hétérogènes. Elles proposent un tour d'horizon d'expériences pédagogiques, de réalisations et de réfle[...]Texte
Ce répertoire propose l'analyse de 50 livres pour enfants de 6 à 12 ans : histoires, contes, petites intrigues policières, albums pour créer ou chanter, et albums documentaires. La fiche se compo[...]Revue
La littérature de jeunesse au collège Dans Pratiques (n° 88, décembre 1995)
Anne LECLAIRE-HALTE, coord. ; Marie-Christine VINSON, coord.Les contributions de ce numéro proposent de prendre la mesure de la place qu'occupe la littérature de jeunesse au collège. Le premier article précise la position qu'elle occupe dans les textes of[...]Revue
Didactique du français : langue et textes Dans Le Français aujourd'hui (n° 109, mars 1995)
Jeanne-Antide HUYNH, coord. ; Isabelle PECHEYRAN, coord.Ce numéro aborde, dans une première partie, la didactique du français d'un point de vue global : contenus, acteurs, institution, et traite dans une deuxième partie du concept de transposition did[...]Multimédia
Ubi Soft 1995L'utilisateur peut écouter le récit de l'Ile au trésor et peut s'arrêter à une page précise en marquant la page. Il peut profiter des animation et des jeux proposés.Texte
L'Harmattan 1995L'ouvrage rassemble des contributions d'écrivains, de journalistes, d'historiens, de philosophes et de chercheurs en sciences humaines qui se trouvent impliqués dans le processus interculturel et[...]Texte
Bernard VECK, éd. ; Jean VERRIER, éd. | INRP | 1995Texte
Rémy STOECKLE | L'Ecole | 1994Texte
Laurence DECREAU ; Georges JEAN, préf. | Hachette | 1994Retrouver le plaisir de la lecture, tel est le slogan de cet ouvrage qui prône l'introduction des séries romanesques au sein de l'école : Aladdin, Le Club des Cinq, Indiana Jones... autant de hér[...]Vidéo
CNDP 1994Six films d'animation de 5 minutes, réalisés en images de synthèse 3D, content les histoires les plus connues de Charles Perrault à partir des livres-objets de Warja Lavater. Pas de narration écr[...]Texte
Renée LEON | Hachette Education | 1994Cet ouvrage défend l'idée que la littérature de jeunesse est une littérature à part entière. L'auteur nous fait réfléchir à la manière dont le livre pourrait trouver sa place à l'école à travers [...]