Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (278)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Texte
Texte
Odile BENOIT-ABDELKADER ; Anne THIEBAUT | Hachette FLE | 2004Article
Julie CHUPIN ; Anne-Marie CHARTIER ; Nicolas TRUONG et al. | Dans Le Monde de l'éducation (n° 320, décembre 2003)L'absence de la lecture est au coeur de l'échec scolaire. Alors que les nouveaux programmes de l'école primaire recentrés sur la lecture entrent dans leur deuxième année d'application, les cherch[...]Article
Raphaële BAIL ; Josefina LAZARO ; Eric BOUVIER et al. | Dans Le Français dans le monde (n° 327, juin 2003)Ce point didactique sur l'apprentissage de la lecture en FLE comporte sept articles. Pour de nombreux apprenants de français, l'objectif est de pouvoir lire des textes en français. Mais, l'acquis[...]Article
Catherine BRISSAUD, coord. ; Jean-Pierre JAFFRE, coord. | Dans Revue française de linguistique appliquée (vol. VIII, n°1, juin 2003)Le dossier propose un état des lieux de la situation de la littéracie en langues. Les différentes contributions sont essentiellement axées sur les processus d'acquisition de la lecture et de l'éc[...]Article
H. ABRAHAM ; M. DUCHENY ; R. DELRONCHE et al. | Dans Français 2000 (n° 183-184, avril 2003)Les nouveaux programmes et la pédagogie des compétences prônent l'utilisation de l'image dans l'apprentissage de la lecture, de l'écriture, mais aussi de la parole et de l'écoute. L'objet de ce n[...]Multimédia
Article
Texte
Un colloque international a été organisé à Paris en juin 1999 par le Centre d'études chinoises de l'Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO) sur l'éducation et l'instruc[...]Article
Article
Article
Article
Article
L'article est un état des lieux sur l'enseignement de la langue des signes en France. Sont successivement abordés : la volonté de l'institution, la position des familles concernées, la façon dont[...]Revue
Difficultés de lecteurs Dans Recherches (n° 36, 2002)
Marie-Michèle CAUTERMAN ; Denis FABE ; Bertrand DAUNAY et al.Le présent numéro évoque les difficultés de lecteurs, et non pas de lecture. Nuance justifiée par le parti pris des auteurs de se concentrer sur l'apprenant. Difficultés dont la source ne réside [...]Texte
Muriel NICOT-GUILLOREL | L'Harmattan | 2002Étude menée dans la région de Kolia en Côte d'Ivoire. Il s'agit d'analyser les mécanismes d'appropriation de l'écrit chez les élèves monolingues ou plurilingues lors de leur entrée à l'école élém[...]Texte
Nicole HERR | Retz | 2002Cet livre propose aux maîtres une méthodologie et des exercices progressifs afin d'exploiter la presse à l'école. Après avoir exposé le processus de lecture, l'auteur nous décrit les différents s[...]Texte
Catherine TAUVERON, dir. | Hatier | 2002L'ouvrage, destiné aux enseignants de la grande section de maternelle au cours moyen, s'intéresse à la lecture littéraire, aux formes qu'elle peut prendre en classe et à ses enjeux.Texte
Yves JOUAN ; Gérard LOSTIE | CNDP | 2002La collection "Evaluer pour construire" a pour objectif de favoriser, à partir de tests d'évaluation ou de bilans, les pratiques pédagogiques centrées sur l'élève. L'ouvrage propose donc à l'ense[...]Article
Article
Réédition d'un texte de 1982 dans lequel l'apprentissage naturel de la lecture et de l'écriture ainsi que la description des conditions et des situations qui le rendent possible et dont l'école a[...]Article
Jean FOUCAMBERT ; Yvanne CHENOUF | Dans Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle (Vol. 34, n°2, juin 2001)Cet article porte sur l'enseignement du principe alphabétique comme fondement de l'apprentissage de la lecture qui a fait l'objet d'une recherche INRP ; il en ressort qu'il est possible d'apprend[...]Texte
Hélène GILABERT | ESF | 2001Cet ouvrage propose un ensemble d'informations théoriques et d'outils pratiques pour permettre aux instituteurs de mettre en place un apprentissage de la lecture. Ainsi l'auteur donne de quoi con[...]Texte
Cette étude, commanditée par la Commision européenne, est une synthèse des recherches internationales les plus pointues et les plus récentes sur l'apprentissage de la lecture : confrontation des [...]Texte
Album a destination des enfants pour aider à lire et à écrire. Il recense les sons produits par les lettres de l'alphabet à travers des comptines qui décrivent des animaux imaginaires. Il joue au[...]