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Article
Malgré l’interdiction des châtiments corporels par la loi, cette pratique violente a perduré jusqu’aujourd’hui dans les établissements scolaires au Japon, où de nombreuses pratiques punitives per[...]
Article
Pourquoi et comment punit-on dans les écoles au Burkina Faso, au Bénin, au Japon, en Russie, en France, en Algérie, en Angleterre, aux Etats-Unis ou encore au Québec ? La question de la sanction [...]
Texte
Adrian GRAY | Bookworm | 2019L’ouvrage présente un panorama historique du développement de l'inspection et de l'évaluation scolaires externes en Europe depuis 200 ans. Ancien membre du Comité exécutif du Standing Internati[...]
Texte
Béatrice MABILON-BONFILS, dir. ; Christine DELORY-MOMBERGER, dir. | ESF | 2019La question du lien entre savoirs savants, politiques publiques, expertises et pratiques sociales se pose aux sciences de l’éducation comme à toutes les sciences humaines et sociales. L’ouvrage i[...]
Texte
Bruno GARNIER | Dunod | 2019Ce livre, conçu pour celles et ceux qui se destinent aux métiers de l'éducation, aux métiers d'encadrement et d'inspection de l'enseignement scolaire ou universitaire, aborde tous les points fond[...]
Revue
La bienveillance en éducation : approches compréhensives et critiques Dans Questions vives. Recherches en éducation (n°29, 2018)
Eric SAILLOT ; Thierry PIOT ; Loïc CHALMEL et al.Ce numéro propose onze textes sur la notion de bienveillance en éducation. Les usages de plus en plus nombreux du mot bienveillance, dans de nombreux discours sur l’éducation, ont incités les aut[...]Article
Si l’œuvre de Jean Piaget (1896-1980) ne semble pas, à première vue, accorder une place centrale aux questions éducatives, elle a pourtant influencé en profondeur les discours et les pratiques éd[...]
Article
Ce dossier est consacré aux grandes figures de l’éducation qui, au cours des siècles, ont fait évoluer l’éducation et ont eu une véritable influence dans l’histoire de l’éducation : de Confucius [...]Article
La contribution de Nikolaj Frederik Severin Grundtvig (1783-1872) à la formation de l’État-nation danois moderne est essentielle. L’importance de Grundtvig tient au combat incessant qu’il mena po[...]
Revue
Des figures de l’enseignant pour penser l’identité professionnelle autrement Dans Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE (n°5, automne 2018)
Marina SCHWIMMER, dir. ; Nicolas HAECK, collab.Ce numéro propose d’initier une exploration de la figure de l’enseignant à la lumière de différentes manifestations historiques, philosophiques, voire mythologiques dans le but de la penser à l’e[...]Article
Pédagogue brésilien, Paulo Freire est aussi un humaniste reconnu internationalement. S’il est connu pour son action d’alphabétisation et sa lutte contre l’illettrisme dans son pays, sa conception[...]Article
Rousseau, Condorcet, Ferry, dont d’innombrables écoles et établissements scolaires français portent les noms, sont devenus des mythes, au point que la légende peut brouiller parfois la portée exa[...]
Revue
Politique(s) de l'éducation : des idéologies au pragmatisme ? Dans Administration et éducation (n° 159, septembre 2018)
Lydie KLUCIK, coord.Sur quoi se fondent aujourd’hui les politiques éducatives ? Entre idéologies et constats scientifiques, sociaux ou économiques, comment se construisent les partis pris en matière de politique de [...]
Revue
Louis Legrand et la recherche en éducation : perspectives historiques et philosophiques Dans Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle (vol. 51, n° 2, 2018)
Pierre KAHN, coord.Ce numéro fait suite à une journée d’études consacrée à Louis Legrand, professeur des sciences de l’éducation et grand réformateur. Les différents articles ont pour objectif de mieux comprendre l[...]
Texte
L'auteur propose une mise à jour revue et actualisée de sa monographie consacrée au système éducatif japonais. Il en offre un panorama complet avec une analyse des dernières réformes mises en pla[...]
Texte
Colin BROCK | Bloomsbury Publishing | 2018La géographie de l'éducation est un domaine d'étude et de recherche important mais peu exploré. L’auteur réalise une vue d'ensemble de la littérature disponible et réussit à créer des liens dans [...]
Texte
Martine FOURNIER, dir. | Sciences humaines | 2018Depuis l’Antiquité, les grands penseurs de l’éducation sont loin d’avoir parlé d’une seule voix. Si pour tous – philosophes, moralistes, théoriciens ou praticiens – l’éducation était la pierre de[...]
Texte
Claire ISABELLE, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2018Trois objectifs ont été fixés au début des années 2000 par le Ministère de l’Éducation de l’Ontario : améliorer les résultats des élèves, réduire les écarts en matière de résultats et accroître l[...]
Revue
Les écoles et pédagogies "différentes" : approches internationales Dans La revue française d'éducation comparée (n° 15, mai 2017)
Marie-Anne HUGON, coord. ; Marie-Laure VIAUD, coord. ; Dominique GROUX, réd.Ce numéro est consacré aux pédagogies et/ou écoles différentes dans le monde, c'est-à-dire aux classes et aux écoles qui, à tous les niveaux scolaires, sont repérées dans le paysage éducatif comm[...]
Texte
Iwona BLASZCZAK, éd. ; Tomasz MALISZEWSKI, éd. ; Ewa SMUK-STRATENWERTH | Ecological and cultural association ZIARNO | 05/2017Cette étude rend compte des travaux menés dans la cadre du projet Building key competences and folk high school pedagogy in the 21st century Europe , cofinancé par la Commission européenne (Er[...]
Texte
Pierre MERLE | La Découverte | 2017Le débat sur l'instruction a une longue histoire. Il a divisé les élites économiques et politiques au temps des Lumières, agité les révolutionnaires, animé l'œuvre réformatrice de François Guizot[...]
Texte
Agnès VAN ZANTEN, dir. ; Patrick RAYOU, dir. | PUF | 2017Plus de deux cents chercheurs, issus principalement de pays francophones, ont contribué à la rédaction de ce dictionnaire avec l'objectif de fournir un fonds commun de concepts, de méthodes et d'[...]
Texte
L'école française au Vietnam de 1945 à 1975 : de la mission civilisatrice à la diplomatie culturelle
Thuy Phuong NGUYEN | Encrage | 2017Ce livre est issu d’une thèse soutenue en 2013. L’auteure fait revivre la saga de l’école française au Vietnam de 1945 à 1975 durant laquelle des milliers de jeunes vietnamiens ont suivi un ensei[...]
Texte
Alix SÉBASTIEN-AKIRA | PUG | 2017Comment réformer l’école pour en faire un lieu de formation du citoyen ? Cette question a animé les réflexions de nombreux pédagogues comme John Dewey, Célestin Freinet, Ovide Decroly, ou Maria M[...]
Texte
L'ouvrage propose une comparaison entre la France et la Chine sur les procédures de formation des élites replacées dans un cadre plus large par des contributions portant sur d'autres pays d'Europ[...]
