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Texte
ILO: International labour organization ; BAD : Banque africaine de développement ; ADB: Asian development bank et al. | ILO : International labour organization | 2021La pandémie de COVID-19 a gravement perturbé la qualification, le perfectionnement et la reconversion des employés, des apprentis et des stagiaires dans tous les types d'entreprises et d'organisa[...]
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Laure COUDRET-LAUT, éd. ; Observatoire Erasmus+ (France) | Agence Erasmus+ France | mars 2017L'étude montre qu'un étudiant sur deux en mobilité Erasmus+ peut être considéré comme faisant partie des publics ayant le moins d'opportunités à la mobilité européenne et extra-européenne ; l'idé[...]
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Gérard CHERPION ; Jean-Patrick GILLE | Assemblée nationale | mars 2016Le rapport a pour objet de vérifier la mise en application de la loi n° 2014-288 du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l'emploi et à la démocratie sociale. Il s'intéresse plus[...]
Texte
Viktoria KIS | OCDE | décembre 2016La formation en alternance peut favoriser l'insertion professionnelle et ses avantages potentiels sont particulièrement remarquables pour les jeunes en difficulté. Il importe d'examiner les coûts[...]
Texte
Viktoria KIS | OCDE | mai 2016Le document vise à informer les décideurs politiques, les praticiens et les établissements d'enseignement et de formation, ainsi que les entreprises sur la façon de concevoir et de gérer des prog[...]
Revue
La formation continue universitaire en 2012 : la part financée par les entreprises de nouveau en hausse Dans Note d'information - DEPP (n° 30, septembre 2014)
Joëlle GRILLE ; Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | DEPPEn 2012, les établissements d'enseignement supérieur publics (universités, écoles, Conservatoire national des arts et métiers) ont réalisé un chiffre d'affaires de 405 millions d'euros au titre d[...]
Revue
L'alternance en formation : nouveaux enjeux autres regards ? Dans Education et francophonie (Vol. XLII, n°1, 2014)
Claudia GAGNON, coord. ; Medhi BOUDJAOUI, coord. | ACELFCe numéro interroge la formation en alternance en explorant différents contextes et réalités de formation, en Espagne, en France, au Québec et en Suisse, en formation initiale ou en formation con[...]
Article
L'article analyse les résultats d'une étude sur la connaissance de professeurs stagiaires de langue vivante enseignant le français du côté allemand de la région frontalière franco-allemande (Alsa[...]
Texte
Les appels à une amélioration de la cohérence se multiplient dans les textes d'orientation qui prévalent au développement des programmes de formation à l'enseignement et ce, un peu partout dans l[...]
Article
Texte
Liliane PORTELANCE, dir. ; Cécilia BORGES, dir. ; Joanne PHARAND, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2011En éducation comme dans tous les secteurs d'activités professionnelles, la collaboration est devenue un impératif incontournable, suscitant l'apparition de plusieurs concepts et perspectives : l'[...]
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François GUILLEMETTE, dir. ; Monique L'HOSTIE, dir. | Presses de l'Université du Québec | 2011Les auteurs ont voulu partager les résultats pertinents de leurs travaux de recherche sur le terrain de la formation à l'enseignement. La pratique concrète est à l'origine des travaux présentés, [...]
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Jean-Marie DE KETELE, dir. ; Anne JORRO, dir. | De Boeck | août 2011Cet ouvrage résulte du travail collectif conduit au cours du symposium du réseau de recherche en éducation et formation de Nantes de juin 2009. Les échanges qui ont ponctué ces journées tendaient[...]
Texte
Gérard CHERPION ; Jean-Patrick GILLE | Assemblée nationale | mars 2011Ce document constitue un rapport sur la mise en application de la loi relative à l'orientation et à la formation professionnelle tout au long de la vie. Il présente les textes réglementaires publ[...]
Article
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Revue
Les inspecteurs territoriaux et leur formation à l'École supérieure de l'Éducation nationale (ESEN) : interrogation réalisée en juin 2007 de 224 inspecteurs territoriaux (IA-IPR et IEN du premier degré et du second degré) ayant suivi leur formation à l'ESEN entre 2004 et 2006 Dans Les Dossiers (n° 193, septembre 2008)
Texte
Fred DERVIN, dir. ; Michael BYRAM, dir. | L'Harmattan | 2008Les mobilités internationales se multiplient dans le monde entier. Qui se déplace véritablement et pourquoi ? Qu'apportent ces mobilités à ceux qui bougent et à ceux qui reçoivent ? Face au manqu[...]
Article
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Revue
Et si on les écoutait ? Situations difficultés besoin incertitudes face à la formation professionnelle Dans Education permanente (Supplément, juin 1999)
Peu d'écrits sont consacrés aux personnes elles-mêmes en recherche de formation, et peu leur donnent la parole ; c'est pour combler ce manque que ce numéro spécial a été conçu avec enquêtes et té[...]
