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Eirick PRAIRAT | PUF | 2018La sanction est une pratique commune en éducation. Paradoxalement, elle a été peu réfléchie, peu pensée et semble être un sujet tabou. On préfère s'interroger davantage sur sa légitimité que sur [...]
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Maurice MAZALTO | Fabert | 2013La récréation se déroule dans des lieux spécifiques et les adolescents y développent une vie sociale essentielle pour faciliter leur intégration dans le groupe et favoriser le vivre ensemble. L'o[...]
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Gaël HENAFF, dir. ; Pierre MERLE, dir. ; Yves CAREIL et al. | Presses universitaires de Rennes | 2003En France, les nouvelles dispositions juridiques de juillet 2000 sur le règlement intérieur des établissements scolaires et l'application des principes généraux du droit des élèves sont les manif[...]
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Yves DUTERCQ ; Marie-Christine PRESSE ; Richard ETIENNE et al. | Dans Education et management (n° 23, juin 2002)L'établissement d'enseignement constitue-t-il le centre névralgique du système éducatif ? Les différents articles de ce dossier y apportent une réponse, envisagée selon différents angles : rôle d[...]
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Bernard DEFRANCE | Syros | 2001Après avoir explicité les enjeux de la discipline à l'école, l'auteur présente les punitions au primaire et au secondaire, s'interroge sur l'école, zone de non-droits, avant de proposer des solut[...]
