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TESE-EDUCATION ; Ecoles et établissements d'enseignement ; vie scolaire
vie scolaireSynonyme(s)vie d'école |
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Texte
Liliane PELLETIER, dir. ; Annick LENOIR, dir. | Editions des archives contemporaines | 05/2020Quels sont, pour les familles, les facteurs explicatifs des écueils ou du succès de la relation école-familles ? Il existe des écarts de sens entre les enseignants et les parents quant à l’inves[...]
Texte
Oksana HUSS ; Oleksandra KEUDEL | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2020Gouvernement ouvert dans l’éducation : quel rôle pour les citoyens ? Que recouvre vraiment la notion de « gouvernement ouvert » ? Les auteurs commencent par passer en revue la littérature afin de[...]
Article
L’analyse des interactions sexuées à l’oeuvre dans le cadre de l’appareil disciplinaire au collège montre que chez les garçons la sanction peut fonctionner comme un "opérateur hiérarchique de gen[...]Article
L’article décrit une expérience d’inversion de tendance : le moment où l’on transforme une école que beaucoup considéraient comme une zone sinistrée en un centre d’excellence. Il est ici question[...]Article
Anne GREGORY ; Suzanne HITCHMAN | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 81, septembre 2019)Aux États-Unis, afin de réduire les réponses punitives ou en termes d’exclusion à l’inconduite des élèves, certains établissements mettent en oeuvre des pratiques restauratives qui visent à renfo[...]Article
Comment punit-on au Burkina Faso, au Bénin, au Japon, en Russie, en France, en Algérie, en Angleterre, aux États-Unis ou encore au Québec ? Cet article souligne les questions et les défis que neu[...]Article
Rosa MAHDJOUB ; Mohamed MILIANI | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 81, septembre 2019)Après chaque crise (violence, triche) qui secoue le secteur de l’éducation nationale en Algérie, le thème de la sanction scolaire revient sur le devant de la scène pédagogique. Malgré son caractè[...]Article
Les modalités du fonctionnement des établissements scolaires béninois (écoles élémentaires, collèges et lycées) sont mentionnées dans le règlement intérieur. Ce dernier détermine en principe les [...]
Article
Pourquoi et comment punit-on dans les écoles au Burkina Faso, au Bénin, au Japon, en Russie, en France, en Algérie, en Angleterre, aux Etats-Unis ou encore au Québec ? La question de la sanction [...]Texte
Colloque international de la RIES : conditions de réussite des réformes en éducation (12-14 juin 2019 ; CIEP, Sèvres) ; Manabi MAJUMDAR | 2019L’Inde est un pays constitué d’États et présente toute une palette de nuances interne en matière d’éducation, de programmes scolaires, de politiques éducatives. Les facteurs qui, dans certaines r[...]
Texte
L'auteur propose une mise à jour revue et actualisée de sa monographie consacrée au système éducatif japonais. Il en offre un panorama complet avec une analyse des dernières réformes mises en pla[...]
Texte
Jean-Yves SEGUY, dir. | Presses Universitaires de Nancy - Editions universitaires de Lorraine | 2018La forme scolaire, mode particulier de socialisation de l'enfance, est apparue dans les villes aux XVIe-XVIIe siècles. Pour le créateur de ce concept, Guy Vincent, elle se caractérise par la cons[...]
Texte
Jun OBA | Institut de recherche pour l'enseignement supérieur | mars 2017L'auteur propose une mise à jour revue et actualisée de sa monographie consacrée au système éducatif japonais. Il en offre un panorama complet avec une analyse des dernières réformes mises en pla[...]
Texte
Le Programme international de l'OCDE pour le suivi des acquis des élèves (PISA) cherche non seulement à évaluer ce que les élèves savent en sciences, en compréhension de l'écrit et en mathématiqu[...]
Texte
Giorgio BRUNELLO ; Maria DE PAOLA | Office des publications de l'Union européenne | février 2017La part d'enfants de migrants s'est accrue dans la plupart des écoles européennes. Dans la mesure où on constate une concentration dans des quartiers modestes, cette augmentation n'a pas été unif[...]
Texte
Cet ouvrage pionnier propose une étude philosophique de la vie scolaire, cette vie concrète que chacun a vécue de longues années, de la maternelle à la fin de l’enseignement secondaire. Quelle es[...]
Article
Une lycéenne française fait part de ses impressions sur la vie dans un établissement scolaire de Norvège, à Bergen. Bénéficiant d'un échange scolaire, elle a pu s'immerger pendant une semaine dan[...]Article
Angela Maria MARTINS ; Alice Miriam HAPP BOTLER | Dans Cadernos de pesquisa (vol. 46, n° 161, septembre 2016)Le thème principal de ce numéro porte sur les conflits et la violence au sein des écoles. Il présente des études et des recherches sur les questions qui touchent de plus en plus aux relations quo[...]Revue
Questions d'éthique et de formation en éducation et en santé Dans Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE (Série 3, n° 2, mai 2016)
Christiane GOHIER, dir. ; France JUTRAS, dir. ; GREE : Groupe de recherche sur l'éducation éthique (Canada)Les articles assemblés dans ce dossier sont issus d'un symposium sur les questions d'éthique et de formation dans les professions des domaines de l'éducation et de la santé organisé dans le cadre[...]
Texte
A l'occasion du Comité interministériel Égalité et Citoyenneté du 13 avril 2016, le CNESCO (Conseil national d'évaluation du système scolaire) a publié un dossier de ressources sur l'éducation à [...]
Texte
Géraldine BOZEC | CNESCO | avril 2016Ce rapport constitue une revue de la littérature relative, en France et à l'étranger, à l'apprentissage de la citoyenneté à l'école et à son impact sur les représentations, attitudes et comporte[...]Texte
Jun OBA | Institut de recherche pour l'enseignement supérieur | février 2016L'auteur propose une mise à jour revue et actualisée de sa monographie consacrée au système éducatif japonais. Il en offre un panorama complet avec une analyse des dernières réformes mises en pla[...]Texte
Didier LAPEYRONNIE ; Conseil national de l'innovation pour la réussite éducative (France) | Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | septembre 2016Confrontée aux problèmes sociétaux, l'école est interrogée, sollicitée, jugée voire dénoncée. Certains la jugent incapable de vraies évolutions, d'autres la condamnent pour son manque d'ambition,[...]Revue
Pour un renouveau des usages et des définitions des rituels à l'école : dossier Dans REE : Recherches en éducation (Hors série n° 8, septembre 2015)
Mayvonne MERRI, coord. ; Marie-Paule VANNIER, coord.Les rituels scolaires font l'objet d'une prise de conscience et d'un engouement croissants dans l'institution scolaire. Ce numéro regroupe des articles produits par des chercheurs en sciences de [...]Article
Marie-Françoise CROUZIER, coord. ; Michel REVERCHON-BILLOT, coord. | Dans Administration et éducation (n° 146, juin 2015)Que va devenir l'éducation dans une société numérique ? De nombreuses publications sont consacrées aux changements, transformations et autres révolutions induits par le numérique. Si les premiers[...]
