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TESE-EDUCATION ; Politique et administration de l'enseignement ; mobilité ; libre circulation ; mobilité des étudiants
mobilité des étudiantsSynonyme(s)échange d'étudiants |
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Revue
Les étudiants européens en mobilité internationale entre l'Union européenne et la France Dans Notes d'information du SIES (n°NI SIES 2024-02, mars 2024)
Pierrette SCHUHL, dir.En 2022-2023, 310 800 étudiants étrangers en mobilité internationale sont inscrits dans l’enseignement supérieur en France. Ils représentent 11 % de l’ensemble des étudiants de l’enseignement sup[...]Article
Séverine BEHRA ; Dominique MACAIRE ; Chloé FAUCOMPRE et al. | Dans Synergies pays germanophones (n° 16, 2023)Les premiers articles de ce dossier portent sur l’interculturel. Ils abordent notamment : des pistes réflexives sur le revirement interculturel en didactique des langues et des cultures à l’aune [...]Article
Nicolas GUICHON ; Julien THIBURCE ; Justine LASCAR et al. | Dans Alsic : Apprentissage des langues et systèmes d’information et de communication (vol. 25, n° 2, 2022)Avec la place grandissante des apprentissages via les technologies, il semble opportun d'évaluer les possibilités offertes par les technologies immersives pour proposer des expériences alternativ[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Office des publications de l'Union européenne | 11/2023Le rapport de suivi de l’éducation et de la formation analyse dans une perspective comparative les systèmes d'éducation et de formation des États membres de l'Union européenne (UE), en examinant [...]Texte
Cette note fait le point sur les principales données de la politique d’accueil des étudiants internationaux au Royaume-Uni, dans le contexte post-Brexit. Outre les statistiques, dont ceux des ét[...]Texte
Greta KIRDULYTÉ ; Omar ABOZEID ; Giedré MAKAUSKÉ et al. | Publications office of the European Union | 07/2023Depuis des décennies les politiques européennes encouragent la mobilité à des fins d’apprentissage dans l’Union. Malgré les progrès réalisés pour élargir et diversifier le groupe des participants[...]Article
Christian PUREN ; Adriana DAVANTURE | Dans Journal of international mobility. Moving for education training and research (n° 10, janvier 2022)FRANMOBE est un programme de français développé par l’ambassade de France au Brésil, avec le soutien de l’Agence universitaire de la francophonie (AUF) et en partenariat avec Campus France Brésil[...]Périodique
Les impacts de la crise de la COVID-19 sur les mobilités européennes et internationales des apprenants = The impacts of the COVID-19 crisis on the European and international mobility of learners Dans Journal of international mobility. Moving for education training and research (n° 10, janvier 2022)
Cécilia BRASSIER-RODRIGUES, coord. ; Dorit KLUGE, coord.Le dossier rassemble sept contributions de chercheurs qui se penchent sur les différentes facettes de la mobilité des apprenants sous l’effet de la COVID-19. Les trois premiers articles s’intéres[...]Texte
Nelly FESSEAU, dir. | Agence Erasmus+ France | 05/2023Ces Notes analysent des données issues de l’enquête portée par le Centre d’études et de recherches sur les qualifications (Céreq) en 2020 ; elles s’intéressent aux personnes sorties de formation [...]Texte
Commission européenne | Commission européenne | 04/04/2023Ce document fournit toutes les informations nécessaires aux établissements et organisations qui souhaitent rédiger une candidature Erasmus +. Y sont décrits notamment : les priorités européennes [...]Texte
Campus France (France) | Campus France | 02/2023Après une brève présentation de l’Arabie Saoudite en quelques chiffres et dates clés, ce document synthétique aborde les relations bilatérales avec la France. Il décrit ensuite l’enseignement sup[...]Texte
En 2022, année qui marque son 35ème anniversaire, le programme Erasmus+ a soutenu environ 26000 projets et offert des opportunités de mobilité à plus d'1,2 million d’étudiants, d’apprenants, de p[...]Texte
Olaf ZAWACKI-RICHTER, éd. ; Insung JUNG, éd. | Springer Nature | 2023Cet ouvrage vise à offrir une vue d'ensemble, la plus exhaustive possible, de l'histoire, de la théorie et des pratiques à tous les niveaux de l’enseignement ouvert, à distance et numérique dans [...]Texte
Les « Universités européennes » sont définies par la Commission européenne comme « des alliances transnationales d’établissements d’enseignement supérieur développant une coopération institutionn[...]Article
En 2019, le nombre d’étudiants qui étudient à l’étranger a dépassé six millions, en augmentation de 35 % en cinq ans. Pour un pays, le nombre d’étudiants internationaux est un signe de l’attracti[...]Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Office des publications de l'Union européenne | 09/12/2022Tous les pays de l'Association des nations de l'Asie du Sud-Est (ASEAN) peuvent bénéficier des projets de coopération avec l'Europe dans l'enseignement supérieur, proposés par Erasmus+. Ces échan[...]Texte
Donatienne HISSARD | Campus France | 11/2022Cette étude analyse les mobilités des étudiants subsahariens (8,8 millions), qui sont particulièrement mobiles : 4,8 % d’entre eux partent en mobilité internationale contre 2,7 % des étudiants en[...]Texte
Donatienne HISSARD | Campus France | 11/2022Cette une enquête, menée auprès de 10 000 étudiants internationaux afin de mieux connaître leurs ressources, dépenses et conditions de vie, permet d’évaluer l’impact économique de leur présence e[...]Texte
Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | 11/2022Ce rapport analyse plus de vingt indicateurs structurels clés sur les politiques éducatives des pays de l'Union européenne dans six domaines : l'éducation et l’accueil de la petite enfance, les r[...]Texte
S’appuyant sur les données issues du rapport de 2022 « Regards sur l’éducation », ce document fournit un instantané de la situation de l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE. La part de[...]Texte
Sébastien THIERRY, dir. | Agence Erasmus+ France | 09/2022Ces Notes visent à contribuer à une compréhension plus fine des logiques de constitution et de fonctionnement des consortiums, des caractéristiques des organismes qui les composent, des projets p[...]Revue
Dossier A: “Calidad de la Educación Superior en América Latina y el Caribe”. Dossier B: Lograr una internacionalización mutuamente inclusiva de la educación superior en América Latina y el Caribe” Dans Educación superior y sociedad (ESS) (vol. 34, n° 1, août 2022)
Ce numéro présente deux dossiers. Les articles du premier dossier abordent les problèmes de l'innovation curriculaire, de la qualité de l'enseignement et de l'évaluation dans le cadre des politiq[...]Texte
Sébastien THIERRY, dir. | Agence Erasmus+ France | 08/2022Dans la continuité des indicateurs définis dans les Notes de l’Observatoire n° 7 et n° 12, ces Notes présentent l’analyse des résultats de l’enquête diffusée par l’Agence en 2020 auprès des appre[...]Texte
Joe LEWIS ; Paul BOLTON | House of Commons Library | 15/07/2022Ce document d'information répond aux questions les plus fréquemment posées sur les étudiants internationaux/étrangers dans l'enseignement supérieur britannique. Il présente des statistiques, décr[...]Article
Marine TOTOZANI, dir. ; Valeria VILLA-PEREZ, dir. | Dans Glottopol : revue de sociolinguistique en ligne (n° 37, 2022)Ce numéro, consacré aux migration(s) multiple(s), traite de la reconfiguration du répertoire linguistique des locuteurs à partir d’une question sous-jacente : comment les répertoires des locuteur[...]Texte
La Recommandation du Conseil du 28 juin 2011 souligne le besoin d'information et de conseils sur les possibilités de mobilité à des fins d'apprentissage pour les jeunes en formation professionnel[...]Texte
Donatienne HISSARD, dir. | Campus France | 06/2022Pour la première fois, le monde compte plus de 6 millions d’étudiants mobiles (soit 35 % de plus en 5 ans), qui font de l’Europe leur première destination et la 2e région d’origine des étudiants.[...]Article
Nicolas GUICHON ; Julien THIBURCE ; Justine LASCAR et al. | Dans Alsic : Apprentissage des langues et systèmes d’information et de communication (vol. 25, n° 2, 2022)Avec la place grandissante des apprentissages via les technologies, il semble opportun d'évaluer les possibilités offertes par les technologies immersives pour proposer des expériences alternativ[...]Texte
Victoria GALAN MUROS ; Eglis CHACON ; Mauricio ESCRIBENS | UNESCO. IESALC : Instituto internacional para la educación superior en América Latina y el Caribe | 05/2022Ce rapport analyse pour la première fois l'aide au développement en matière d'enseignement supérieur dans le monde. L'aide internationale ciblant l'enseignement supérieur a presque doublé depuis [...]Texte
Campus France (France) ; Régions de France (France) ; Association des villes universitaires de France (France) et al. | Campus France | 05/2022Ce rapport présente les chiffres clés de la mobilité internationale des régions et métropoles françaises tout en illustrant les stratégies territoriales d’internationalisation. De nombreux exempl[...]Texte
Dana ABDRASHEVA ; Mauricio ESCRIBENS ; Emma SABZALIEVA et al. | UNESCO. IESALC : Instituto internacional para la educación superior en América Latina y el Caribe, Caracas : UNESCO. IESALC : Instituto internacional para la educación superior en América Latina y el Caribe | 05/2022Ce rapport se penche sur l'état de l'enseignement supérieur dans le monde deux ans après les perturbations causée par la Covid-19 (administration et gestion de l’enseignement supérieur, enseignem[...]Texte
Aude BRETEGNIER, coord. ; Vera DELORME, coord. ; Laura NICOLAS, coord. | Editions des archives contemporaines | 04/2022Destiné aux étudiants internationaux en mobilités et aux formateurs d’enseignants, l’ouvrage s’intéresse à l’interculturel dans l’enseignement universitaire, qui, dans une dynamique d’internation[...]Texte
Christian PUREN, dir. ; Adriana DAVANTURE, coord. | Ambassade de France au Brésil | 03/2022FRANMOBE est un programme d’apprentissage spécifique du français qui propose en parallèle d’accompagner les étudiants dans l’élaboration de leur projet de mobilité. Ce programme, conçu autour de [...]Texte
Guillaume TÉTARD | Campus France | 03/2022Le Maroc est un pays engagé dans sa modernisation, avec un système d’enseignement supérieur en plein bouleversement et des difficultés d’accès à l’emploi pour les diplômés. Le document décrit l’e[...]Texte
Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | 03/2022Ce rapport se concentre sur l'équité et l'inclusion dans l'enseignement supérieur en Europe. Il analyse le niveau actuel d'alignement des systèmes d'enseignement supérieur européens sur les dix[...]Article
Esin AKSAY ADSEZER ; Kutlay YAGMUR ; Fons J.R VAN DE VIJVER | Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 68, n° 1, février 2022)Cet article analyse les compétences interculturelles d’étudiants originaires de Turquie dans le cadre du programme Erasmus d’action de la Communauté européenne pour la mobilité des étudiants (EuR[...]Texte
Anne JARDIN, dir. | OFAJ | 2022Développée il y a plus de trente ans dans le contexte des rencontres extrascolaires de jeunes, la méthode d’animation linguistique permet de créer une dynamique de groupe et de favoriser la commu[...]Texte
UNESCO IESALC - International institute for higher education in Latin America and the Caribbean | UNESCO IESALC - International institute for higher education in Latin America and the Caribbean | 2022Ce rapport se penche sur l'incroyable créativité et l'innovation dont a fait preuve l'enseignement supérieur pendant le COVID-19, examinant comment elles peuvent être développées afin que la mobi[...]Texte
Anna-Lena CLAEYS-KULIK ; Enora BENNETOT PRUVOT ; Thomas ESTERMANN et al. | EUA : European university association | 2022L'initiative « universités européennes » entre dans une nouvelle phase. Alors que la phase pilote touche à sa fin, cette note d’information fait le point sur son impact à différents niveaux, nota[...]Texte
Malgré la pandémie, Erasmus+ a permis en 2020 à près de 640 000 expériences d'apprentissage à l'étranger de voir le jour ; il a financé 20 400 projets ainsi que 126 900 organismes. Le passage sou[...]Article
Avec la Covid 19, l’acquisition des compétences transversales par les étudiants en mobilité est-elle toujours possible ? Remodelées, les mobilités universitaires deviennent pour la plupart partie[...]Texte
Comme ailleurs dans le monde, en raison de la pandémie de COVID-19, les universités de l'Espace européen de l’enseignement supérieur ont dû s'adapter aux mesures sanitaires. L'EUA a mené une enqu[...]Article
Yamina BETTAHAR, coord. ; Aline GOHARD-RADENKOVIC, coord. | Dans Journal of international mobility. Moving for education training and research (n° 8, octobre 2021)Ce numéro traite des séjours d’immersion à l’étranger dans le cadre de stages en entreprise. Il examine leurs répercussions sur le devenir professionnel des individus ainsi que les impacts de ces[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | 10/2021La mobilité transfrontalière à long terme des apprentis (CBLTMA) désigne la période qu'un apprenti passe à l'étranger dans le cadre d'une formation en entreprise - éventuellement combinée à une f[...]Texte
Guillaume TRONCHET ; Hervé TILLY ; François LAURENT et al. | IGÉSR : Inspection générale de l'éducation, du sport et de la recherche | 10/2021Le rapport analyse successivement le pilotage de l'écosystème des mobilités dans la crise sanitaire, les effets de la crise sur les flux de mobilité sortante, les échanges d'assistants et les occ[...]Texte
Henriette STOBER ; Michael GAEBEL ; Alison MORRISROE | EUA : European university association | 09/2021Les établissements d'enseignement supérieur sont des acteurs clés dans la transition vers la neutralité carbone et des sociétés durables, ainsi que dans la réalisation des objectifs de l'Agenda 2[...]Texte
CEDEFOP : Centre européen pour le développement de la formation professionnelle | Office des publications de l'Union européenne | 06/2021La mobilité transfrontalière de longue durée des apprentis – « Cross-border long-term apprentice mobility » (CBLTMA), c'est-à-dire d'une durée supérieure à trois mois, peut être une excellente op[...]Revue
La France et l'internationalisation de l'enseignement Dans Administration et éducation (n° 170, juin 2021)
Stéphane KESSLER, coord. ; Denis ROLLAND, coord.Recherchant la polyphonie, ce numéro analyse dans quelle mesure l’enseignement français a intégré la dimension internationale, donnant avec des chercheurs, des acteurs et de grands témoins, des é[...]Texte
Béatrice KHAIAT, dir. | Campus France | 03/2021Dans le contexte de la pandémie, la France a su s’affirmer comme une destination de choix ; les étudiants en provenance d’Afrique subsaharienne, du Maghreb, du Proche-Orient et d’Europe en partic[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2021Le rapport vise à évaluer l’impact de la pandémie sur le système d’enseignement supérieur du point de vue de l’accès aux études, de l’équité et de la qualité de l’enseignement et de l’apprentissa[...]Texte
Michael GAEBEL ; Thérèse ZHANG ; Henriette STOBER et al. | EUA : European university association | 01/2021S’appuyant sur les résultats d’une enquête menée entre avril et juin 2020, ce rapport, rédigé dans le cadre du projet Erasmus+ DIGI-HE, dresse un état des lieux de l'apprentissage et de l'enseign[...]Texte
En collaboration avec neuf partenaires, le réseau Erasmus Student Network ( ESN ) a lancé le projet Social Inclusion and Engagement in Mobility ( SIEM ), en réponse à la faible pa[...]Texte
Cette publication présente les résultats du 7ème cycle (2018-2021) du projet Eurostudent mené dans 26 pays de l’Espace européen de l’enseignement supérieur. Dans une approche comparative, elle ab[...]Texte
Maria Giulia BALLATORE ; Raniero CHELLI ; Federica DE GIORGI et al. | UpM : Union pour la Méditerranée | 2021Ce rapport consolide les données relatives à l’internationalisation de l’enseignement supérieur en Afrique du Nord et au Moyen-Orient, à la mesure de son l’impact sur les acteurs de la recherche [...]Revue
Voyages, parcours et cheminements Dans EDL : Etudes en didactique des langues (n° 35, décembre 2020)
Jaime ABAD MONTESINOS ; Séverine BEHRA ; Maud CIEKANSKI et al.Dans un monde en constante évolution, les problématiques liées à la multiculturalité et aux apprentissages en langues étrangères sont devenues des enjeux majeurs de la politique européenne. Le sé[...]Texte
En 2019 le programme Erasmus+ a conservé ses priorités, avec un accent sur les activités favorisant l'inclusion sociale, l'équité et la citoyenneté active dans l'éducation formelle et non formell[...]Texte
Campus France (France) | Campus France | 11/2020Á travers l’étude des grandes tendances de la mobilité étudiante en Europe, cette note propose un outil d’analyse qui permet d’accompagner les établissements d’enseignement supérieur qui sont ame[...]Texte
Laure COUDRET-LAUT, éd. | Agence Erasmus+ France | 11/2020Ces Notes synthétisent les tendances de la mobilité internationale en France et dressent un panorama des principaux flux par région. Après la présentation du contexte international, sont détaillé[...]Texte
Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | 11/2020Ce rapport contient plus de 35 indicateurs structurels détaillés, sur les politiques éducatives des pays de l'Union européenne dans six domaines : l'éducation et les soins de la petite enfance, [...]Texte
Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | 11/2020La nouvelle édition du rapport de mise en œuvre du processus de Bologne examine tous les progrès réalisés en deux décennies en matière de mobilité, d'assurance qualité et de reconnaissance des qu[...]Texte
Agence Erasmus+ France (France) ; Régions de France (France) ; Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation (France) | Agence Erasmus+ France | 10/2020Le rapport dresse un panorama de la mobilité des étudiants, des chercheurs, du personnel de l’enseignement supérieur ainsi que des élèves de la formation professionnelle à l’échelle des régions f[...]Texte
Laure COUDRET-LAUT, éd. | Agence Erasmus+ France | 09/2020L’étude s’intéresse aux motivations, freins et éléments déclencheurs de la mobilité chez des apprenants qui, du fait de leur origine socioculturelle ou de leur niveau de ressources, sont considér[...]Texte
Michael GAEBEL | EUA : European university association | 09/2020Cette note examine l'impact de la crise de la COVID-19 sur l'enseignement supérieur en Europe au cours des six derniers mois. Elle examine en particulier le passage soudain à l'apprentissage et à[...]Texte
Le rapport fait le point sur l’internationalisation des établissements d’enseignement supérieur et aborde ses effets sur l’économie en mettant l’accent sur l’Europe. Il aborde les types d’interna[...]Revue
Mobilités contemporaines et médiations didactiques Dans Le Français dans le monde. Recherches et applications (n° 68, septembre 2020)
Muriel MOLINIE, coord. ; Danièle MOORE, coord.Face aux migrations plurielles des publics, face aussi à la diversité des « contextes » dans lesquels s’effectuent ces mobilités pour chaque individu et, par conséquent, face à la diversité des h[...]Texte
BMBWF : Bundesministerium bildung, wissenschaft und forschung (Autriche) | BMBWF : Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung | 09/2020La stratégie nationale autrichienne de mobilité universitaire et d'internationalisation comprend 5 objectifs : 1) la promotion d'une culture complète d'internationalisation dans les universités ;[...]Texte
Andreas SCHLEICHER | OCDE | 09/2020Ce rapport analyse les répercussions de la crise générée par la pandémie de COVID-19. Il attire l’attention sur le fait que, si l’on ne sait pas avec certitude quel sera l’impact global de la pan[...]Texte
Giorgio MARINONI ; Hilligje VAN'T LAND ; Trine JENSEN | IAU : International association of universities | 08/2020L’enquête mondiale de l'Association internationale des universités (AIU) visait à mesurer l'impact de la COVID-19 sur l'enseignement supérieur au niveau mondial dans tous les domaines : enseignem[...]Article
Jimmy STEF | Dans Journal of international mobility. Moving for education training and research (n° 7, 2019)Comment les grandes écoles se sont-elles adaptées au processus d’internationalisation des élites ? L’article propose une élaboration catégorielle des stratégies mises en place par les grandes éco[...]Article
Hélène SYED ZWICK | Dans Journal of international mobility. Moving for education training and research (n° 7, 2019)Cette étude distingue analytiquement les facteurs motivationnels, opportunistes et de capacité (MOA) afin d’étudier le processus de décision de la mobilité étudiante internationale dans sa config[...]Article
Catherine BLONS-PIERRE | Dans Journal of international mobility. Moving for education training and research (n° 7, 2019)La mobilité géographique et physique des étudiants et des apprentis s’est étendue ainsi que les possibilités de l’enseignement à distance via les nouvelles technologies, à tel point qu’il est pos[...]Texte
Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse. Délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération (Paris) | Ministère de l'éducation nationale et de la jeunesse. Délégation aux relations européennes et internationales et à la coopération | 06/2020Cet outil présente l'ouverture du système éducatif français sur l'Europe et le monde. Il décrit ensuite les modalités d'organisation d'un séjour scolaire à l'étranger et l'ensemble des programmes[...]Texte
European Commission. Directorate general for education, youth, sport and culture, DG EAC | European Commission. Directorate-General for Education and Culture | 06/2020Ce document reprend les principales conclusions de l’enquête menée par la Commission européenne au cours du mois de mai 2020 et adressée à 57 000 participants représentant tous les types de mobil[...]Texte
L’accueil des étudiants étrangers en France est essentiel pour le rayonnement académique, économique et culturel du pays. Face à la concurrence de nombreux établissements d’enseignement supérieur[...]Texte
Giorgio MARINONI ; Hilligje VAN'T LAND ; Trine JENSEN | IAU : International association of universities | 05/2020Afin de mieux comprendre les perturbations causées par la COVID-19 sur l'enseignement supérieur à court, moyen et long terme, et d'enquêter sur les premières mesures prises par les établissements[...]Revue
Le français en Suisse...20 ans après Dans Babylonia (n° 1, 2020)
Jean-François de PIETRO, dir. ; Amelia LAMBELET, dir. ; Jeanne PANTET, dir. et al.Il y a 20 ans, Babylonia consacrait un numéro à la langue, à la littérature et à la culture françaises en Suisse, se penchant sur la situation du français et de son enseignement dans les autres r[...]Article
Mayo OYAMA ; Saeri YAMAMOTO | Dans European journal of language policy = Revue européenne de politique linguistique (vol. 12, n° 1, avril 2020)L’article présente une étude de cas dans laquelle une approche plurielle des langues et des cultures a été mise en œuvre dans une université nationale au Japon, dans un cours destiné aux étudiant[...]Texte
Christoph MENG ; Katarina WESSLING ; Kai MUHLECK et al. | Office des publications de l'Union européenne | 03/2020Expérience à l’étranger pendant les études, cours complétés par un apprentissage par problèmes… Savoir quels types d’apprentissage et de qualifications favorisent la réussite professionnelle et l[...]Texte
Les preuves existantes sont suffisantes pour affirmer que la mobilité virtuelle est une option efficace pour relever les défis liés à la sensibilisation culturelle, à la collaboration intercultur[...]Revue
Apprendre et enseigner les langues et les cultures en tandem Dans Recherche et pratiques pédagogiques en langues de spécialité – Cahiers de l’APLIUT (Vol. 39, n° 1, 2020)
Luk VAN MENSEL, dir. ; Christine HÉLOT, dir.Développé pour favoriser l'amitié entre jeunes Français et Allemands, l'apprentissage en tandem s'est fortement développé au XXIe siècle à la faveur de la mobilité étudiante et des technologies d[...]Revue
Argentine Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 50, février 2020)
Le document présente le système d'enseignement supérieur argentin, l'internationalisation de l'enseignement au sein du pays (étudiants internationaux) et à l'extérieur (mobilité internationale de[...]Texte
La mobilité étudiante dans le monde continue de progresser : en 2017, 5,3 millions d’étudiants suivent une formation diplômante à l’étranger (+71 % en dix ans), principalement en Europe, première[...]Texte
Benedetto LEPORI ; Andrea BONACCORSI ; Cinzia DARAIO et al. | Office des publications de l'Union européenne | 02/2020Le registre européen de l'enseignement supérieur (ETER) a pour but de répertorier les établissements d'enseignement supérieur (EES) européens dans un seul et même registre, sur la base de do[...]Texte
Depuis ses débuts, le cinéma a souvent mis en scène l’école, et même le système éducatif sous toutes ses facettes. Comment l’éducation est-elle représentée au cinéma ? Comment les différentes réa[...]Texte
Luisa BUNESCU ; Howard DAVIES ; Michael GAEBEL | SPHERE : Support and promotion of higher education reform experts | 01/2020Lancée en 2015, la mobilité internationale de crédits soutient les échanges d'étudiants et de personnel entre le programme Erasmus+ et les pays partenaires. L'étude, qui porte sur la mobilité sor[...]Texte
Fabienne ROSENWALD, dir. ; DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance | Ministère de l'éducation nationale, de la jeunesse et des sports | 2020"L’Europe de l’éducation en chiffres" met à la disposition d’un public large une centaine d’indicateurs européens analysés par la DEPP. À travers trente fiches articulant des textes synthétiques,[...]Texte
Si l’intérêt d’étudier à l’étranger fait l’unanimité, il reste important de connaître les effets associés à cette expérience et donc de disposer de données et d'indicateurs appropriés. Le documen[...]Texte
Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | 01/2020Ce rapport étaye le tableau de bord de la mobilité dans l'enseignement supérieur de la Commission européenne, dont l'objectif est de fournir un cadre pour suivre les progrès réalisés par les pays[...]Article
L’objectif de cet article est de mettre en lien l’évolution récente de la définition de compétence interculturelle avec une explication neurobiologique du mécanisme des émotions en jeu dans l’int[...]Texte
Le réseau des étudiants Erasmus (ESN) a mené une enquête entre le 19 et le 30 mars 2020 auprès de 21 930 étudiants et stagiaires internationaux en Europe, sur l'impact du COVID-19 sur leur expéri[...]Texte
European Commission. Directorate general for education, youth, sport and culture, DG EAC | European Commission. Directorate-General for Education and Culture | 2020Le rapport regroupe les principales conclusions d'une enquête réalisée en mai 2020 auprès des 114 établissements d'enseignement supérieur participant aux 17 premières universités européennes, pou[...]Texte
Rachel Estévez Prado ; Katharina FOURIER ; Ulrich HEUBLEIN et al. | DAAD : Deutscher Akademischer Austausch Dienst, Hannovre : DZHW: Deutsche Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung GmbH | 2020Ce rapport annuel sur la mobilité internationale des étudiants et des jeunes chercheurs vers et depuis l’Allemagne révèle pour la deuxième année consécutive que l’Allemagne, destination mondiale [...]Article
Nathalie AUGER, dir. | Dans Recherches en didactique des langues et des cultures (RDLC) - Les cahiers de l'Acedle (vol. 16, n° 2, 2019)Ce numéro fait suite à une journée d’études de l’Acedle et de Praxiling (Université Paul-Valéry, Montpellier 3) qui explorait la notion de mobilités dans ses relations à la didactique des langues[...]Texte
Campus France (France) | Campus France | 12/2019Assurer l'accès à une éducation supérieure de qualité, financer l'enseignement et la recherche et renforcer le lien avec le marché de l'emploi local sont des enjeux majeurs pour les pays subsahar[...]Revue
Etre étudiant en France ou dans d'autres pays européens : une phase de transition vers l'indépendance ou une expérience continue au cours de la vie ? Dans OVE Infos (n° 40, novembre 2019)
Ce numéro d’ OVE info présente les résultats du projet EUROSTUDENT, qui fournit des données sociales sur les étudiants de 28 pays de l’Espace européen de l’enseignement supérieur, à partir d’e[...]Revue
Languages and international virtual exchange: special issue Dans European journal of language policy = Revue européenne de politique linguistique (volume 11, n° 2, octobre 2019)
Francesca HELM, éd. ; Joanne PAGÈZE, éd.Ce numéro explore la pratique de l'échange interculturel en ligne, actuellement testé par la Commission européenne. La mise en contact d’étudiants par des programmes éducatifs structurés leur per[...]Revue
Nigeria Dans Les Dossiers pays de Campus France (n° 49, octobre 2019)
Le document présente le système d'enseignement supérieur nigérian, l'internationalisation de l'enseignement au sein du pays (étudiants internationaux) et à l'extérieur (mobilité internationale de[...]Texte
Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | 10/2019Ce rapport contient plus de 35 indicateurs structurels détaillés, sur les politiques éducatives des pays de l'Union européenne dans six domaines : l'éducation et les soins de la petite enfance, [...]Texte
Laure COUDRET-LAUT, éd. | Agence Erasmus+ France | 09/2019L’étude couvre le secteur scolaire, l’enseignement et la formation professionnels, l’enseignement supérieur et l’éducation des adultes. Les résultats montrent les effets positifs de la mobilité s[...]Texte
Cour des comptes (France) | Cour des comptes | 09/2019En 2017-2018, 245 000 étudiants étrangers ont effectué en France une mobilité diplômante, ce qui place le pays au 4e rang mondial. Cette mobilité est attractive mais insuffisamment tournée vers l[...]