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TESE-EDUCATION ; Théorie de l'enseignement ; sciences de l'éducation ; éducation comparée
éducation comparée
Commentaire :
Étude comparative de la théorie et de la pratique éducationnelles dans les divers pays. (Source: Thésaurus européen de l'éducation, 1998).
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Texte
L’ouvrage examine la spécificité culturelle de la profession enseignante et de la formation des enseignants dans les pays du Nord (Finlande, Suède, Danemark, Norvège.) comparativement à celle de [...]Revue
Interculturalité des situations de handicap : de la désignation à la reconnaissance Dans Alterstice : Revue internationale de la recherche interculturelle (vol. 10, n° 2, 2021)
Geneviève PIERART ; Mélissa ARNETON ; Margot EKOLI et al.Ce numéro pluridisciplinaire sur la diversité des représentations du handicap et des enjeux qu’elle soulève lors de contacts entre cultures rend visibles les interrogations de chercheurs et de pr[...]Article
L’article propose de retracer les transformations curriculaires en France et au Québec de 2000 à 2015, à partir d’une analyse des textes constituant le curriculum formel. La comparaison permet de[...]Texte
Florian WALDOW, éd. ; Gita STEINER-KHAMSI, éd. | Bloomsbury Publishing | 2021L’ouvrage examine comment les décideurs politiques et les médias interprètent les résultats des pays à l’enquête PISA de manière à convenir à leurs propres programmes de réforme. En conséquence, [...]Revue
Genre et manuels scolaires dans une perspective comparative internationale Dans La revue française d'éducation comparée (n° 19, mai 2020)
Christine FONTANINI, coord. ; Saeed PAIVANDI, coord.Depuis les années 1970, l’Unesco dénonce les stéréotypes sexistes dans les manuels scolaires et publie régulièrement des rapports et des recommandations dans divers pays du monde. Les différentes[...]Revue
Enjeux de la comparaison pour les didactiques des langues-cultures vivantes Dans Les Langues modernes (n° 1, mars 2020)
Fabrice BARTHELEMY, coord.Lorsque on aborde une réalité langagière, culturelle ou éducative étrangère, la première tendance est de comparer. C’est le postulat des auteurs de ce numéro qui s’intéressent aux modalités de mi[...]Texte
L’ouvrage présente les principales conclusions de la quatrième édition de la Conférence des chercheurs sur l'avenir de l'enseignement supérieur - Processus de Bologne (FOHE-BPRC 4). Les différent[...]Revue
Lifelong learning and the sustainable development goals (SDGs): probing the implications and the effects Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 65, n° 2, mai 2019)
Leona M. ENGLISH, éd. ; Arne CARLSEN, éd.Ce numéro interprète l'Agenda 2030 et ses 17 Objectifs de développement durables (ODD) par rapport au rôle et à l’impact de l'apprentissage tout au long de la vie. Les auteurs analysent leur comp[...]Revue
Indigenous knowledges as vital contributions to sustainability: special issue Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 65, n° 1, mars 2019)
Miye Nadya TOM, éd. ; Elizabeth Sumida HUAMAN, éd. ; Teresa L. McCARTY, éd.Les auteurs repensent les discours dominants sur le développement, la mondialisation et la durabilité, en se concentrant sur les idées et les pratiques autochtones locales de l'éducation qui prof[...]Texte
Marie BERCHOUD, dir. | EME | 2019Comment les élèves et les étudiants vivent-ils et comprennent-ils leurs langues et leur bi-plurilinguisme, dans et hors des systèmes scolaires et universitaires ? La publication contient les paro[...]Texte
Depuis plus de deux décennies, l'OCDE élabore un large éventail d'indicateurs comparatifs publiés chaque année dans l'ouvrage "Regards sur l'éducation". Ceux-ci donnent un aperçu du fonctionnemen[...]Article
Anne LEHMANS, coord. ; Vincent LIQUETE, coord. ; Louise LIMBERG, coord. | Dans Education comparée (n° 19, 2018)Ce numéro vise à décrire les politiques mises en œuvre dans le monde autour de l’information, dans les systèmes d’éducation du premier et du seconde degré, avec une brève incursion dans les systè[...]Texte
Remus PRICOPIE, éd. ; Ligia DECA, éd. ; Adrian CURAJ, éd. | UEFISCDI : Executive agency for higher education research development and innovation funding | 2018La version provisoire de ce volume présente les principales conclusions de la troisième Conférence des chercheurs sur le Processus de Bologne qui a eu lieu à Bucarest du 27 au 29 novembre 2017. L[...]Article
L'article passe en revue les différentes manières de développer des comparaisons internationales en matière de formation professionnelle, initiale et continue. Nombre de typologies surestiment l’[...]Article
Monique RONZEAU, coord. ; Marc DEMEUSE, coord. ; Françoise MARTIN-VAN DER HAGEN, coord. | Dans Administration et éducation (n° 154, juin 2017)Ce numéro interroge la rénovation de la formation initiale des enseignants et la mise en place des Ecoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPE) à travers quatre grands thèmes : les [...]Article
Alain MICHEL ; Xavier PONS ; Andreas SCHLEICHER et al. | Dans European journal of education. Research, development and policy (vol. 52, n° 2, juin 2017)"Influence" est un terme générique qu'on ne distingue pas toujours aisément d'autres notions telles que celles de "pouvoir" ou d'"autorité". La métaphore du miroir est souvent utilisée par l'OCDE[...]Revue
La professionnalisation dans l'enseignement supérieur : formes et effets variés Dans Formation emploi (n° 138, avril 2017)
Cécile CRESPY ; Philippe LEMISTRE ; Josef KAVKA et al. | CEREQAvec les directives européennes et les récentes lois ministérielles, la professionnalisation est affirmée comme une mission importante de l'enseignement supérieur. Derrière une apparente évidence[...]Texte
Kathryn ANDERSON-LEVITT, éd. ; Elsie ROCKWELL, éd. | AERA | 2017L’ouvrage présente les résultats d’une étude comparative en éducation réalisée pendant deux ans dans plusieurs pays du continent américain. Les chercheurs ont choisi d’orienter leur recherche d’u[...]Texte
Elizabeth REGNAULT | L'Harmattan | 2017Que peut apporter l'éducation comparée et comment s'inspirer de ce qui se fait ailleurs en matière éducative pour améliorer notre propre système éducatif ? Ce travail s'intéresse à deux types d'a[...]Texte
Isabelle DANIC, dir. ; Patricia LONCLE, dir. | Presses universitaires de Rennes | 2017Cet ouvrage analyse la construction des trajectoires éducatives des élèves français dans un contexte européen. Tour à tour comparatif ou centré sur le cas national, les angles d'analyse mobilisés[...]Texte
Romina FERRARI ; Bernard WENTZEL | IRDP | 2017Le monitorage de l'éducation occupe une place importante dans le processus d'amélioration des systèmes éducatifs. Il désigne le recueil systématique et la mise à disposition d'informations et d'i[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | septembre 2017Depuis plus de deux décennies, l'OCDE élabore un large éventail d'indicateurs comparatifs publiés chaque année dans Regards sur l'éducation. Ceux-ci donnent un aperçu du fonctionnement des systèm[...]Texte
La publication des résultats de l'enquête PISA en décembre 2016 a eu un important retentissement médiatique. Les enquêtes internationales permettent de comparer les résultats et les performances [...]Texte
En combinant les approches de la sociologie de l’action publique et de la territorial politics , cet ouvrage traite frontalement la régionalisation en s’intéressant aux politiques publiques de[...]Texte
Thomas ESTERMANN ; Terhi NOKKALA ; Monika STEINEL | EUA : European university association | avril 2017Ce rapport comparatif traite de l'autonomie des universités dans 26 pays européens. Il analyse l'état actuel de l'autonomie et de la gouvernance institutionnelle en Europe. L'étude comprend quatr[...]Texte
Chaque année les débats renaissent autour du baccalauréat. Ces interrogations donnent lieu à de nombreux échanges. Pour dépasser les idées reçues sur le baccalauréat et éclairer de nouveau les dé[...]Texte
Elizabeth REGNAULT, dir. ; Elaine COSTA-FERNANDEZ, dir. | L'Harmattan | 2016L'ouvrage s'inscrit dans le prolongement du congrès 2015 de l'Association internationale pour la recherche interculturelle (ARIC) sur les perspectives et les enjeux de l'interculturel. La premièr[...]Revue
La pédagogie allemande dans l'espace francophone : appropriations et résistances Dans Revue germanique internationale (n° 23, 2016)
L’Allemagne est considérée dans le XIXe siècle européen comme une terre classique de la pédagogie. C’est pourquoi les innovations théoriques et pratiques développées par les Basedow, Pestalozzi, [...]Texte
Patricia K. KUBOW ; Allison H. BLOSSER | Symposium Books | 2016Cet ouvrage traite de l'éducation comparée et de la façon dont elle est enseignée, voire fortement recommandée dans le processus de formation des professeurs de l'enseignement supérieur à travers[...]Revue
Des médias à l'éducation comparée : les diagonales de Louis Porcher Dans Repères-DoRiF (n° 7, juillet 2015)
Daniel COSTE, coord. ; Chiara MOLINARI, coord.Ce numéro spécial de "Repères" est consacré à l'œuvre de Louis Porcher, décédé en 2014 et dont les travaux et l'action ont non seulement été déterminants dans la constitution du domaine du frança[...]Article
José WEINSTEIN ; Macarena HERNANDEZ | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 68, avril 2015)Les résultats des enquêtes internationales rendent compte du succès éducatif de certains pays asiatiques, comme la Corée du Sud, Singapour et le Japon, dont la situation est opposée à la réalité [...]Article
Les curricula de beaucoup de pays d'Asie, qui à la fois s'inscrivent dans des traditions éducatives propres et ont souvent été influencés par l'Occident, commencent à intéresser le monde non asia[...]Article
Laurence CORNU ; Pierre-Louis GAUTHIER | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 68, avril 2015)Cet article explore le thème des récits et discours sur l'éducation dans quatre pays de l'ouest, du sud-ouest, de l'est de l'Asie : la Chine, la Corée, le Pakistan et le Vietnam. Comment une mode[...]Article
Le colloque international « L'éducation en Asie en 2014 » a réuni des experts venus d'une vingtaine de pays et d'origines et de traditions culturelles extrêmement variées. Outre l'intérêt et la r[...]Article
Alain BOUVIER, coord. ; Marie-José SANSELME, coord. | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 68, avril 2015)Les économies asiatiques ont connu une croissance exponentielle au cours des dernières années et, dans le même temps, les élèves asiatiques ont obtenu les meilleurs résultats aux enquêtes interna[...]Article
Les économies asiatiques ont connu une croissance exponentielle au cours des cinq dernières années, et dans le même temps, les étudiants asiatiques ont obtenu les meilleurs scores aux évaluations[...]Article
Article
La montée en puissance actuelle de l'Asie, tirée par les deux géants que sont l'Inde et la Chine, crée un certain nombre d'attentes et d'aspirations en matière de développement et d'éducation. On[...]Article
Jean-Marie DE KETELE ; Bernard HUGONNIER | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 68, avril 2015)La médiatisation des résultats aux enquêtes internationales a fait émerger la question d'un modèle asiatique d'éducation. Les auteurs examinent trois hypothèses. La première plaiderait pour des s[...]Texte
Ariane ROBICHAUD, dir. ; Maurice TARDIF, dir. ; Adriana MORALES PERLAZA, dir. | PUL : Presse de l'université de Laval | 2015Cet ouvrage s'intéresse à un enjeu souvent ignoré ou minoré, selon les auteurs, au sein des facultés et départements d'éducation au Québec : la place et le rôle des sciences sociales (histoire, s[...]Article
Herman G. VAN DE WERFHORST | Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 60, n° 1, mai 2014)La transformation des marchés du travail, les appels croissants à la sélection et à l'excellence, la diversité et l'individualisation accrues ont des répercussions sur la manière dont les système[...]Article
Maren ELFERT | Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 59, n° 2, juillet 2013)L'Organisation des Nations Unies pour l'éducation, la science et la culture (UNESCO) a été chargée, entre autres mandats, de reconstruire les systèmes éducatifs dévastés par la Seconde Guerre mon[...]Revue
L'école au défi de la mondialisation Dans Tréma (n° 40, 2013)
La tension autour de l'éducation, entre les forces qui placent l'école dans le giron de la nation et celles qui l'ouvrent au monde, traverse l'ensemble des contributions. La question de la mondia[...]Texte
Michèle HAAS | L'Harmattan | mars 2013Cette étude comparative porte sur les enseignants du primaire en France et en Allemagne. Elle a été réalisée à partir d'une observation ethnographique effectuée dans deux écoles sarroises et une [...]Texte
Martin LAWN, éd. | Symposium Books | 2013Le développement des systèmes éducatifs et de la construction de l'Etat ont toujours été étroitement liés. Les processus qui entrent en compte dans la gouvernance des systèmes éducatifs se sont t[...]Article
Françoise MARTIN VAN DER HAEGEN ; Lydie KLUCIK ; Antonio NOVOA et al. | Dans Administration et éducation (n° 135, octobre 2012)Qu'il s'agisse de la construction européenne, de l'impact des grandes enquêtes internationales de type PISA, de la circulation d'idées relatives à l'éducation ou même des compétences nécessaires [...]Article
En tant que grand témoin, l'auteur propose une synthèse des différentes interventions du colloque de Strasbourg intitulé "Les enjeux internationaux pour les professionnels de l'éducation : mieux [...]Article
Comparer les systèmes et les pratiques éducatives, en Europe et dans le monde constitue une pratique en pleine expansion dans les organismes supranationaux qui suscite un intérêt croissant auprès[...]Article
Marc DEMEUSE, coord. | Dans Education comparée (vol. 7, 2012)Ce dossier comprend cinq articles. Le premier article met en évidence les problèmes posés par la mise en œuvre d'évaluations internationales dans les pays en développement. Le second article inte[...]Article
Dans cet article liminaire, l'auteur présente la problématique du dossier "Des coulisses des évaluations internationales à leur influence : effets observés et problèmes méthodologiques" ainsi que[...]Texte
Ben JENSEN ; Grattan Institute (Australie) | Grattan Institute | février 2012The world's centre of high performance in school education is now East Asia. Four of the five top-performing systems are Hong Kong, Shanghai, South Korea and Singapore, according to OECD's 2009 P[...]Article
L'article examine cinq systèmes éducatifs (Allemagne, Communauté française de Belgique, Pologne, Portugal, Suède) qui ont connu, entre 2000 et 2009, une amélioration sensible de leurs performance[...]Article
Alors que le développement des comparaisons internationales nourrit de plus en plus les débats en matière d'éducation, la question des bases sur lesquelles se fondent ces comparaisons est rareme[...]Texte
Bob ADAMSON, éd. ; Jon NIXON, éd. ; Su FENG | Springer, Comparative education research centre. The University of Hong Kong | 2012Ce livre présente des comptes rendus sur le repositionnement des établissements d'enseignement supérieur dans différents contextes géographiques à l'Est (Chine, Hong Kong, Inde, Asie centrale) et[...]Article
Article
Suzanne MAJHANOVICH, éd. ; Christine FOX, éd. ; Fatma GOK, éd. | Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 57, n° 3-4, septembre 2011)Les contributions de ce dossier rendent compte du XIVème World Congress of Comparative Education Societies qui s'est tenu en juin 2010 à Istanbul et a porté sur la notion de frontière et de déli[...]Article
Article
La figure du marché a depuis quelques décennies fait clairement irruption dans le champ scolaire et est présentée par certains auteurs comme une forme de coordination alternative à la régulation [...]Article
Sabine SOETEWEY ; Natacha DUROISIN ; Marc DEMEUSE | Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 56, avril 2011)Les curricula font régulièrement l'objet d'analyses en éducation comparée, principalement à l'échelle internationale. Si l'intérêt de ces études est manifeste, l'objectif est, ici, de montrer au [...]Texte
Andreas SCHLEICHER, éd. ; OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | 2011This background report for the International Summit on the Teaching Profession takes up the main themes of the Summit, presents the best current evidence about what can make teacher-oriented refo[...]Article
Texte
Ce manuel fournit une description et une analyse des systèmes éducatifs, des pratiques et des politiques dans différents pays d'Asie. Il explique et interprète les pratiques d'un point de vue cul[...]Article
The paper reviews Asia-Pacific higher education and university research, focusing principally on the «Confucian» education nations Japan, Korea, China, Hong Kong China, Taiwan, Singapore and Viet[...]Texte
Henk BLOK ; Sjoerd KARSTEN | Wiley Blackwell | mars 2011In many European countries and in North America, home education is a viable alternative for education at school. Parents who want to home school their child are legally allowed to do so, although[...]Article
Les démarches d'éducation comparée rencontrent des difficultés particulières dans le champ de la formation des enseignants : sur cette question se cristallisent en effet les enjeux pratiques et s[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | décembre 2011L'éducation de la petite enfance et les soins (EAJE) peuvent apporter de nombreux avantages pour les enfants, les parents, et la société au sens large. Toutefois, ces avantages sont conditionnés[...]Texte
Thomas ESTERMANN ; Terhi NOKKALA ; Monika STEINEL | EUA : European university association | novembre 2011Ce rapport comparatif traite de l'autonomie des universités dans 26 pays européens. Il analyse l'état actuel de l'autonomie et de la gouvernance institutionnelle en Europe. L'étude comprend quatr[...]Article
À partir du discours (dans leur langue maternelle) de lycéens français et allemands ayant effectué une immersion scolarisée de longue durée dans le pays de l'autre, l'auteur propose une analyse c[...]Article
Julia RESNIK ; Jürgen SCHRIEWER ; Anthony WELCH et al. | Dans Education comparée (vol. 3, 2010)Le numéro aborde plusieurs points : la force et les limites des données statistiques ; la construction de ponts entre cultures et traditions dans la recherche comparée en éducation ; la nécessité[...]Texte
This report develops comparative knowledge for reforms in teacher and school management policies in the context of an OECD member country : Mexico. Mexico's education outcomes can be improved by [...]Texte
Sylvie RAYNA ; Gilles BROUGERE | INRP | 2010Cet ouvrage collectif étudie le jeu dans les activités développées au sein des institutions préscolaires (institutions destinées à la petite enfance, de la naissance à 7 ans). À travers les réali[...]Article
Texte
Alexander W. WISEMAN, éd. | Emerald group Publishing Limited | décembre 2010Since the IEA's first international studies on mathematics and science achievement in the late 1960s, the availability and use of international achievement studies around the world has exploded. [...]Article
Texte
Louis PORCHER | L'Harmattan | 2009L'auteur propose une réflexion sur l'éducation comparée à partir d'une analyse systémique de l'institution éducative française : acteurs, programmes, manières d'enseigner, évaluation... ; des pol[...]Texte
Dominique GROUX, dir. | L'Harmattan | 2009Ce numéro est consacré à la méthodologie de la comparaison en éducation. La pertinence et la validité de la comparaison sont analysées par des didacticiens qui apportent un regard à la fois théor[...]Texte
Publié il y a vingt ans, l'ouvrage a marqué un tournant dans l'étude de l'éducation des jeunes enfants par son exploration des différentes modalités d'enseignement préscolaire en Chine, au Japon [...]Article
Le dossier apporte une vision contrastée de l'usage de la comparaison internationale et, plus particulièrement des investigations quantitatives, dans l'évaluation des politiques publiques scolair[...]Article
Texte
L'ouvrage est publié en hommage à Soledad Perez, comparatiste de l'éducation. Un premier volet est consacré à la comparaison internationale de l'éducation, le deuxième porte sur les analyses comp[...]Texte
Jean-François SABOURET, dir. ; Daisuke SONOYAMA, dir. | CNRS | 2008L'éducation, fer de lance de la puissance japonaise et de l'excellence française ? Longtemps fiertés de hautes traditions étatiques, sociales, et intellectuelles, qu'en est-il aujourd'hui de ces [...]Texte
This book is the first to present an analytical description of the education systems of all European countries, following common guidelines. These conceptual guidelines consider various criteria [...]Revue
L'éducation comparée Dans Educateur (n° spécial, mai 2007)
Texte
The World Council of Comparative Education Societies, WCCES, was established in 1970 and brought together five regional and national comparative education societies. This book presents histories [...]Texte
Article
Article
Texte
The PISA 2006 Technical Report describes the methodology underlying the PISA 2006 survey. It examines additional features related to the implementation of the project at a level of detail that al[...]Texte
Texte
Sheila TRAHAR, éd. | Symposium Books | 2006Fruit d'une rencontre du Research Centre for International and Comparative Studies, ICS, (Suisse), à l'université de Bristol, (Royaume-Uni), entre linguistes, ethnographes et spécialistes de l'éd[...]Article
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Texte
Masahiro TANAKA | Symposium Books | 2005Article
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Revue
Education in transitional states : special issue Dans International journal of educational development (vol. 24, n° 5, septembre 2004)
Keith WATSON, éd. ; Tamas KOZMA, éd. ; Tunde POLONYI et al.Revue
The impact of globalisation on qualitative research in comparative and international education Dans Compare : a journal of comparative education (vol. 34, n° 3, septembre 2004)