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Article
Isabelle COLAS DEGENNE, coord. ; Jean-Christophe TORRES, coord. | Dans Administration et éducation (n° 151, septembre 2016)Depuis plus de deux siècles, les enjeux éducatifs ont partie liée avec la construction républicaine. Rien d'étonnant donc si, sous la pression d'une actualité souvent tragique, l'opinion publique[...]
Revue
Le genre et la mobilité étudiante internationale Dans Les Notes de Campus France (n° 52, septembre 2016)
Béatrice KHAIAT, dir. | Campus FranceCette note fait le point sur la problématique du genre en analysant la mobilité des étudiantes françaises et celle des étudiantes étrangères venues étudier en France. La première partie présente [...]Article
Laetitia BRANCIARD, dir. ; Christine MIAS, dir. ; Hervé BENOIT, dir. | Dans La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation (n° 74, septembre 2016)L'évaluation doit permettre de mesurer le degré d'acquisition des connaissances et des compétences, ainsi que la progression des élèves, afin de les accompagner le mieux et le plus loin possible [...]Revue
Countries with higher levels of gender equality show larger national sex differences in mathematics anxiety and relatively lower parental mathematics valuation for girls Dans PLOS ONE (avril 2016)
Gijsbert STOET ; Drew H. BALILEY ; Alex M. MOORE et al.Malgré des avancées en matière d'égalité entre les sexes dans différents domaines, la sous-représentation des filles et des femmes en science, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) pers[...]Article
Revue
Le care en éducation : quelle(s) reconfiguration(s) ? Dans Education et socialisation. Les cahiers du CERFEE (n° 40, février 2016)
Pierre USCLAT, coord. ; Renaud HETIER, coord. ; Roger MONJO, coord. | Presses universitaires de la MéditerranéeLa notion de care est en train de prendre une certaine place en philosophie, mais aussi dans les sciences humaines et sociales, et au-delà, dans les pratiques de soin. Ce numéro invite à penser l[...]Texte
Alexandra SOLANO ROCHA ; Kerrie PROULX ; Karen MUNDY et al. | Partenariat mondial pour l'éducation | novembre 2016Le Partenariat mondial pour l'éducation (GPE) a investi près de 180 millions de dollars dans une trentaine de pays en soutien à la protection et l'éducation de la petite enfance (PEPE). Les aute[...]Texte
S'appuyant sur une revue de la littérature internationale et sur les résultats de différentes enquêtes, ce rapport étudie le bien-être à l'école des enfants issus de familles en situation précair[...]Texte
UNESCO. Regional bureau for education in the Arab states | UNESCO. Regional bureau for education in the Arab states | 2016Le Bureau de l'UNESCO à Beyrouth est un centre d'expertise dans le domaine de l'éducation pour le monde arabe desservant 19 pays. Son rôle est de mettre en œuvre le Programme biennal de l'UNESCO,[...]Texte
CES : Confédération européenne des syndicats ; TUC : Trade union congress | CES : Confédération européenne des syndicats | mai 2016Le rapport définit ces 20 normes de qualité conçues afin d'aider les syndicats à mettre en place et gérer des programmes d'apprentissage de qualité. Il s'agit d'une base de discussion pour les pa[...]Texte
Académie de Créteil juin 2016Pendant plus d'un an, un groupe de travail constitué de 17 chercheurs, d'un jury regroupant 11 professionnels de l'académie de Créteil et une représentante d'une association de parents d'élèves, [...]Texte
Maria Isabel DIAZ | UNESCO. BIE : Bureau international d'éducation | décembre 2016Le rapport se concentre sur cinq thématiques ayant une incidence directe sur le renforcement des politiques publiques axées sur le développement et le bien-être global de l'enfant : l'élaboration[...]Texte
Juan Carlos TEDESCO | UNESCO. BIE : Bureau international d'éducation | septembre 2016Le document suggère que, en observant de près l'histoire de l'évaluation, et en discutant des forces et des faiblesses de l'évaluation de l'apprentissage, des progrès peuvent être réalisés dans c[...]Texte
Ragui ASSAAD ; Mohamed SALEH | Banque mondiale | septembre 2016L'impact de la croissance de l'offre locale d'écoles publiques sur la mobilité intergénérationnelle dans l'éducation durant la période postcoloniale est une question de premier ordre dans le mond[...]Texte
Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | novembre 2016Cette cinquième édition du "Moniteur de l'éducation et de la formation" s'appuie sur des données fournies par les Etats membres pour évaluer leurs avancées par rapport aux objectifs de la stratég[...]
Texte
Fabrizio BERNARDI, éd. ; Gabriele BALLARINO, éd. | Edward Elgar Publishing | 2016Cet ouvrage collectif présente une quinzaine d'études nationales consacrées à l'exploration des relations entre l'origine sociale, le niveau d'éducation atteint et la relation formation -emploi. [...]
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Ministère de l'éducation nationale. DEPP : Direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (France) | Ministère de l'éducation nationale de l'enseignement supérieur et de la recherche | mars 2016A l'occasion du 8 mars, journée internationale des droits des femmes, cette série de données statistiques renseigne sur la réussite comparée des filles et des garçons depuis l'école jusqu'à l'ent[...]Texte
Fernando FILGUEIRA ; Juliana MARTINEZ ; Cecilia ROSSEL | UNESCO. IIPE : Instituto internacional de planeamiento de la educación | octobre 2016Malgré le recul de la pauvreté, la réduction des inégalités, l'amélioration des taux d'emploi, la qualité de l'emploi, la pauvreté et l'inégalité restent élevées en Amérique Latine. La plupart de[...]
Texte
Consultative group on early childhood care and development | International step by step association | 2016Les analyses économiques montrent qu'investir dans l'éducation des jeunes enfants représente un rendement élevé. Les bénéfices incluent de meilleurs résultats pour les enfants - amélioration de l[...]
Texte
L'ouvrage compare les principales politiques de l'éducation de base à Shanghai, étudie leur mise en œuvre dans les écoles et explore la façon dont ces politiques influencent les résultats d'appre[...]
Texte
Cet ouvrage est issu d'un colloque de la Sofphied (Société francophone de philosophie de l'éducation) qui s'est tenu à l'ESPE de Strasbourg en juin 2015. Le langage de la valeur fait aujourd'hui [...]Texte
Les lacunes dans le développement de la petite enfance (DPE) ont toujours représenté un défi pour les Marocains, les enfants ayant des chances inégales de se développer en raison des circonstance[...]Texte
ALTE : Association of Language Testers in Europe ; Conseil de l'Europe | ALTE | janvier 2016Le groupe de travail du projet Évaluation en langues pour la migration et l'intégration de l'Association of language testers in Europe (ALTE) vient de réviser son document adressé aux acteurs pol[...]Texte
ISU : Institut de statistique de l'UNESCO ; Rapport mondial de suivi sur l'éducation | ISU : Institut de statistique de l'Unesco, Rapport mondial de suivi de l'éducation | juillet 2016En adoptant les Objectifs de développement durable (ODD), les pays se sont engagés à réaliser l'achèvement universel de l'enseignement primaire et secondaire à l'horizon 2030. Le présent document[...]
Texte
Tibor KRAUSZ, éd. ; Anaïs LOIZILLON ; François LECLERCQ | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture, UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2016Depuis 2000, les pays d'Asie et du Pacifique ont fait des progrès significatifs dans l'amélioration du bien-être des jeunes enfants et l'élargissement des prestations de services de protection et[...]
