Sujets
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TESE-EDUCATION ; système d'enseignement ; formation tout au long de la vie ; éducation extra-scolaire ; enseignement à distance ; apprentissage en ligne
apprentissage en ligne
Commentaire :
Enseignement basé largement ou entièrement sur les technologies d'information et de communication (TIC) avec très peu ou pas du tout de contact direct entre les élèves et les professeurs.
Synonyme(s)éducation en ligne ;formation en ligne ;e-formation apprentissage électronique |
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Article
La mobilité étudiante croissante et l'internationalisation des formations en ligne accentuent la nécessaire prise en compte de la culture d'apprentissage des apprenants. Peut-elle faire obstacle [...]
Revue
Quel est le niveau de préparation des enseignants et des établissements face aux changements provoqués par la pandémie de coronavirus dans l’apprentissage ? Dans L'enseignement à la loupe (n° 32, 2020)
Avec la COVID 19, l’enseignement et l’apprentissage à distance sont susceptibles de rester une caractéristique durable de l’offre éducative dans les mois ou les années à venir. Les données de TAL[...]
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Cette 9ème édition du « suivi de l'éducation et de la formation » mesure les progrès accomplis dans chaque État membre de l'UE dans la réalisation des objectifs en matière d'éducation et de forma[...]
Revue
Crise sanitaire de 2020 et continuité pédagogique : les élèves ont appris de manière satisfaisante Dans Note d'information - DEPP (n° 20.26, juillet 2020)
Fabienne ROSENWALD, dir. ; Mériam BARHOUMI ; Laurent BLOUET et al.Pendant la période de confinement liée à la crise sanitaire (COVID-19) de mars à mai 2020, la direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) a conduit sept enquêtes aupr[...]
Revue
Enseigner et apprendre les langues vivantes en période de confinement Dans Courriel européen des langues : le magazine du point de contact du CELV en France (n° 43, mai 2020)
Dédié à l’enseignement des langues et aux politiques linguistiques en Europe, ce magazine relaie les activités du Centre européen pour les langues vivantes (CELV). L’article inaugural expose les [...]
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Denise CHIRCOP | European Parliament Research Service | 06/2020La note revient sur l’impact de la pandémie de Coronavirus sur l’éducation et sur les politiques éducatives en Europe, du préélémentaire au supérieur. L’une des réponses politiques a été d'observ[...]
Texte
European Commission. Directorate general for education, youth, sport and culture, DG EAC | European Commission. Directorate-General for Education and Culture | 06/2020Ce document reprend les principales conclusions de l’enquête menée par la Commission européenne au cours du mois de mai 2020 et adressée à 57 000 participants représentant tous les types de mobil[...]
Texte
Les preuves existantes sont suffisantes pour affirmer que la mobilité virtuelle est une option efficace pour relever les défis liés à la sensibilisation culturelle, à la collaboration intercultur[...]
Texte
L’étude traite des implications politiques et éducatives qui découlent des développements techniques dans l’éducation et de la transformation numérique du marché du travail et de la société dans [...]
Article
L'article esquisse dix modèles et tendances susceptibles de dominer l’apprentissage en ligne dans le monde en 2020 et les présente dans les domaines suivants : les inscriptions en ligne ; la mi[...]
Texte
Lancé en 2018, Erasmus+ Virtual Exchange (EVE) est un projet pilote qui offre aux jeunes un apprentissage interculturel en ligne. Conçus pour atteindre des objectifs pédagogiques, les échange[...]
Texte
Fernando REIMERS ; Andreas SCHLEICHER | OEI : Organización de Estados Iberoamericanos, Paris : OCDE | 2020Sur la base des informations fournies par 98 pays et de l'analyse des résultats de la dernière évaluation PISA, le rapport formule un certain nombre de recommandations visant à atténuer l'impact [...]
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Ce rapport fait le point sur les connaissances relatives à l’enseignement à distance pour les élèves : quelles sont les meilleures pratiques pédagogiques en la matière ? Et quelles sont leur effi[...]
Revue
Le secteur Lansad, fédérateur de diversité(s) ? Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. 38, n° 1, 2019)
L'une des nouvelles missions des universités est la prise en compte de la diversité des besoins des apprenants et, à la fois, la valorisation de leurs compétences individuelles. Le secteur Lansad[...]
Texte
Étude sur les stratégies pour accroître l’interactivité des cours en ligne (design et mise en œuvre)
Lise CHOVINO ; François DALLAIRE | REFAD : Réseau d'enseignement francophone à distance du Canada, Montréal : CDÉACF : Centre de documentation sur l’éducation des adultes et la condition féminine | 03/2019Comment personnaliser la formation à distance ? Comment la dynamiser ? Comment impliquer les apprenantes ? Comment augmenter les taux de rétention en classe virtuelle ? Toutes ces questions ont u[...]
Article
L'enseignement numérique est considéré comme une priorité en Suisse. Ce dossier rassemble des articles de participants à la manifestation Ludovia#CH sur les questions des technologies de l'inform[...]
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Union africaine | ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique, Addis Ababa : Commission de l'union africaine | 2019La stratégie continentale de l'éducation pour l'Afrique de l’Union Africaine (CESA 16-25) fournit un cadre de réorientation des systèmes éducatifs en vue de la réalisation de l'Agenda 2063 et sou[...]
Texte
Denis CRISTOL | ESF | 2019Avec le numérique, les façons d’enseigner et d’apprendre se transforment, laissant la place à plus d’apprentissages informels et d’innovation pédagogique. L’auteur rend accessibles les fondements[...]
Texte
Ce rapport donne un aperçu des forces, des faiblesses, des possibilités et des menaces qui pèsent sur la qualité de l'éducation dans l'enseignement en ligne. Il n’est pas exhaustif mais il fourni[...]
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Réalisé en collaboration avec le Centre for the Science of Learning & Technology (SLATE) de l’Université de Bergen, ce rapport est le septième d'une série sur les innovations dans l'enseignem[...]
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Migrants et apprentissage des langues. Pratiques pédagogiques et approches didactiques innovantes (France, Belgique, Québec) Dans Le Langage et l'homme (n° 2, 2018)
Juliette DELAHAIE, coord. ; Emmanuelle CANUT, coord.Le numéro explore les différentes facettes de l'intégration par l'apprentissage de la langue du pays d'accueil en France, en Belgique et au Québec (acquérir des compétences écrites et orales, s'i[...]Revue
La grammaire, un système organisé entre normalisation, métissage culturel et représentations multiples Dans Synergie France (n° 12, 2018)
La place de la grammaire dans le cours de langue a connu une évolution avec la perspective actionnelle où l’apprenant, acteur social, prend en charge son apprentissage en co-participation avec l’[...]
Revue
La/les langue(s) de scolarisation : une feuille de route pour les établissements scolaires Dans Courriel européen des langues : le magazine du point de contact du CELV en France (n° 41, novembre 2018)
Ce magazine est dédié à l’enseignement des langues et aux politiques linguistiques en Europe. Il relaie les actualités et projets du Centre européen pour les langues vivantes (CELV), institution [...]
Revue
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Jean-François BOURDET ; Patrice BOURDON ; Philippe TEUTSCH et al.S’appuyant en partie sur des communications proposées lors du colloque Numaccess2017 organisé à l'université de Nantes, les différents articles portent sur la thématique de l’usage du numérique e[...]
Vidéo
Ministère de la culture. DGLFLF : Délégation générale à la langue française et aux langues de France (France) | DGLFLF | 20/09/2018La Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF) a lancé en 2016 et 2017 deux appels à projets « Langues et numérique », destinés à accompagner des initiati[...]
