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Article
Catherine BLACK | Dans La Revue canadienne des langues vivantes = Canadian Modern Language Review (vol. 73, n° 1, février 2017)Depuis les années 70, des chercheurs en didactique des langues vantent les mérites de l'art dramatique dans l'enseignement des langues, un enseignement qui motive, encourage la confiance en soi e[...]
Texte
Isabelle CAPRON PUOZZO, dir. | De Boeck Supérieur | 2016Quelle est la place de la créativité au sein de l'école, en formation ou au coeur des apprentissages ? Comment la mettre en oeuvre ? Afin de répondre à ces questions, l'ouvrage croise les théorie[...]
Article
Enrica PICCARDO ; Isabelle CAPRON PUOZZO ; Julia ROTHWELL | Dans La Revue canadienne des langues vivantes = Canadian Modern Language Review (vol. 71, n° 4, novembre 2015)Le Cadre européen commun de référence a joué, en Europe et au-delà, le rôle de texte fondateur ouvrant la voie à la mise en œuvre d'une didactique du plurilinguisme, non seulement en posant les b[...]
Texte
Joëlle ADEN, dir. | Editions Le Manuscrit | 2008Cet ouvrage rassemble les textes des conférences du colloque « Créativité, expérience esthétique et imaginaire : enseignement/apprentissage des langues et pratiques artistiques » organisé en mai [...]
Texte
Article
Article
Depuis quelques années, toutes sortes d'actions et de projets artistiques ou culturels sont proposés ou "montés" dans les établissements scolaires. Le "marketing" culturel s'est alors installé, i[...]
Article
Marc DUPUIS, coord. ; Nicolas TRUONG, coord. | Dans Le Monde de l'éducation (n° 265, décembre 1998)Notre "société du spectacle" met en péril le spectacle vivant, particulièrement la relation entre acteurs et public. Il est donc nécessaire d'éduquer le spectateur de demain, rôle qui incombe nat[...]
Article
Ce dossier comporte huit articles regroupés en quatre parties : le corps, la voix, la présence, le sujet théatral ; de la communication par le théâtre en FLE ; le personnage et le bilinguisme ; j[...]
Article
Une introduction sur le jeu théâtral et un développement sur le verbal, le non-verbal et le paraverbal encadrent un exposé des techniques suivantes : la dramatisation, le mimodrame, le jeu de rôl[...]
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Texte
Gisèle BARBET ; Jean-Claude LANDIER | Hatier | 1991Les activités théâtrales ont maintenant droit de cité dans les établissements scolaires. Cet ouvrage propose une approche concrète pour ceux qui souhaitent tenter une expérience de ce type. Deux [...]
Article
Jean BONIFACE, coord. ; André HIRSCHMILLER, coord. | Dans Animation et éducation (n° 92, octobre 1989)
Article
Revue
L'écriture théâtrale Dans Pratiques (n° 41, mars 1984)
André PETITJEAN, coord. ; Sylvie JEDYNAK ; Catherine KERBRAT-ORECCHIONI et al.Au sommaire : Pratiquer le théâtre à l'école. Le premier voyage de Christophe Colomb. Pour une approche pragmatique du dialogue théatral. La conversation au théâtre. Texte et espace dans le théâ[...]
