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TESE-EDUCATION ; Contenu de l'éducation ; contenu de l'éducation (suite) ; études littéraires ; enseignement d'une langue ; écriture
écritureSynonyme(s)expression écrite |
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Texte
Ce rapport analyse les différentes situations linguistiques en Asie du Sud et les politiques et pratiques existantes d'utilisation des langues comme moyen d'instruction et comme sujets dans les p[...]Texte
Quelles influences exercent depuis plusieurs décennies les politiques linguistiques et éducatives suivies au Maroc sur le statut du français et sur les pratiques de classe ? Les dispositifs pédag[...]Texte
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Ministère de l'éducation nationale. DGESCO : Direction générale de l'enseignement scolaire (France) | Ministère de l'éducation nationale | 2019Ce guide fondé sur l'état de la recherche est destiné à accompagner les enseignants de CP (6 ans). Appuyé à la fois sur l'état des connaissances issues de la recherche et les méthodes, pratiques [...]Article
Ce dossier vise à éclairer l'enseignement et/ou l'apprentissage de la lecture par des articles issus de la recherche menée en France et au Québec, par une synthèse de ce champ depuis les années 1[...]Revue
Usages du numérique Dans Recherches (n° 69, décembre 2018)
Virginie TREMION ; Magali BRUNEL ; Bertrand DAUNAY et al.Le numérique s'est imposé à l'école, mais ses usages scolaires ne vont pas de soi pour des raisons techniques, didactiques et pédagogiques. Le numéro s'intéresse aux situations où les objets numé[...]Article
Comment la contrainte plurilingue fait du kamishibaï plurilingue, outil de narration traditionnel japonais, un puissant outil d’éveil aux langues ? Comment développer une école inclusive et ouver[...]Texte
Le monde fait face à une crise de l’apprentissage et de nombreux enfants quittent l’école sans acquérir les compétences fondamentales dont ils ont besoin pour mener une vie prospère et productive[...]Texte
Au Québec, les programmes scolaires encouragent les enseignants à proposer à leurs élèves des expériences culturelles avec des rencontres d’artistes. On estime que les activités culturelles contr[...]Revue
Ecriture numérique : la conversion du littéraire ? Dans Le Français aujourd'hui (n° 200, mars 2018)
Magali BRUNEL, coord. ; AMarie PETITJEAN, coord.Ce numéro aborde le sujet de l’écriture numérique en interrogeant la conversion par le numérique de la culture scolaire, en matière d’écriture et d’écriture littéraire en particulier. Il s’agit d[...]Texte
Barbara FOUQUET-CHAUPRADE, éd. ; Anne SOUSSI, éd. | Peter Lang | 2018Depuis plusieurs décennies, un grand nombre de systèmes éducatifs s’est doté de Politique d’Education Prioritaires (PEP) dans le but de réduire les inégalités scolaires. Mais qu’y font vraiment l[...]Article
Grand réformateur de la Turquie, Mustapha Kemal, dit Atatürk (1881-1938), a aussi initié un plan drastique de politique linguistique en introduisant l'alphabet latin dans la langue turque. A l'ép[...]Revue
Voie professionnelle : (r)évolutions en cours Dans Cahiers pédagogiques (n° 540, novembre 2017)
Fabienne MAILLARD ; Christian MICHAUD ; Dominique ZAMBON et al.La rénovation de la voie professionnelle engagée en 2009 a modifié les représentations sur les études initiales et la façon d'envisager les inégalités scolaires. Les caractéristiques sociales des[...]Revue
Le français professionnel : quels enjeux et quelles perspectives méthodologiques ? Dans Points communs : recherche en didactique des langues sur objectif(s) spécifique(s) (n° 4, septembre 2017)
Jean-Jacques RICHER, coord. ; Mariela de FERRARI, coord. ; Annick WEHRLE, coord.Les articles déclinent différents aspects de la didactique du FOS. Deux d’entre eux montrent l’importance de travailler l’interculturel en parallèle de la formation en FOS, auprès de chirurgiens-[...]Revue
Bricoler recycler inventer Dans Recherches (n° 66, 2017)
Elisabeth NONNON ; Sophie DZIOMBOWSKI ; Patrice HEEMS et al.Le mot d'ordre institutionnel actuel pourrait être « Innovez ! ». Mais ce concept est-il vraiment nouveau ? Quand l'enseignant recycle une démarche pédagogique, un outil ou un exercice, n'innove-[...]Texte
Ulrike HANEMANN, coord. ; Lisa KROLAK | Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie | 2017L'amélioration de l'alphabétisme, indispensable à la réalisation de la plupart des objectifs de développement durable de l'Agenda 2030, est une préoccupation de tous les pays. Les 18 programmes d[...]Texte
Les TIC, notamment la téléphonie mobile, sont estimées extrêmement prometteuses pour l'alphabétisation : elles permettraient de motiver les apprenants, d'améliorer la qualité et l'efficacité de l[...]Article
Virginie JOURDAN ; Gérane LE QUENTREC-CREVEN ; Alice MAINGUENE | Dans Economie et statistique (n° 490, décembre 2016)L’Enquête longitudinale sur l’intégration des primo-arrivants (Elipa), montre que les nouveaux migrants rencontrent plus fréquemment que les autres individus des difficultés extrêmes à l’oral ou [...]Article
Si l'alphabétisation est devenue un élément incontournable des projets de développement depuis les années 1980, les résultats restent en deçà des attentes. Créée en 1990, l'Associated in research[...]Article
Les contes traditionnels ont longtemps été utilisés à des fins pédagogiques par les professeurs de français langue étrangère, mais ils sont aujourd'hui supplantés par des films d'animation, tels [...]Article
L'article décrit la dernière enquête PASEC, Programme d'analyse des systèmes éducatifs, mise en oeuvre en 2014 dans dix pays d'Afrique francophone par la Confemen et dont les résultats viennent d[...]Article
Les contes traditionnels font l'objet de multiples réécritures dans le champ de la littérature de jeunesse contemporaine. En quoi de telles réécritures, qui allient le plus souvent texte et image[...]Texte
Le document propose une analyse des informations collectées dans le cadre du programme pour l'évaluation internationale des compétences des adultes (PIAAC) concernant les adultes ayant de faibles[...]Texte
Antoine FETET | Retz | 2016Répertoire orthographique de mots organisés par catégorie, les noms, les adjectifs, les verbes...Article
Régine DELAMOTTE, dir. ; Marie-Claude PENLOUP, dir. ; Yves REUTER, dir. | Dans Repères (n° 53, 2016)En France ces dernières années, de nombreuses études ont été consacrées au décrochage scolaire, essentiellement en psychologie ou en sociologie, en étudiant les interactions entre le sujet, son [...]