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TESE-EDUCATION ; Politique, législation et gestion publique ; gouvernance
gouvernance
Commentaire :
Par gouvernance, il convient d'entendre l'ensemble des règles, des procédures et des pratiques qui affectent la façon dont les pouvoirs sont exercés. (Source: Thésaurus Eurovoc, version électronique, 2005).
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Richard SWEET | ETF | 09/2018Pourquoi l'apprentissage par le travail est-il important ? Quels sont les différents programmes d’apprentissage par le travail ? Comment les structurer, les développer et les financer ? Comment f[...]
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Toby GREANY ; Rob HIGHAM | UCL Institute of education Press | 07/2018Ce rapport analyse la politique éducative mise en place en Angleterre par le gouvernement à partir de 2010. L’étude, menée par deux chercheurs, a évalué le self-improving school-led system (S[...]
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Anne WEST ; David WOLFE | LSE Academic publishing | 06/2018Près d’un tiers des établissements financés par des fonds publics en Angleterre sont désormais des academies (22% des écoles primaires et 68% des établissements secondaires), plutôt que des établ[...]
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Banque mondiale | Banque mondiale | 06/2018Au cours des seize dernières années, le Maroc a connu une stabilité politique qui lui a permis d’entreprendre d’importantes réformes économiques et institutionnelles. Celles-ci ont contribué à de[...]
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Jacqueline BREUGNOT, coord. ; Michel RACINE, coord. ; Elizabeth REGNAULT, coord. | Dans La revue française d'éducation comparée (n° 16, mai 2018)Ce numéro est le fruit d’une coopération de plusieurs années entre les universités de Koblenz-Landau, Québec et Strasbourg. Les travaux dont il est question ici rendent compte de traditions épist[...]
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En Angleterre, depuis la loi sur les Academies de 2010 et la loi sur l’éducation de 2011, des universités, associations, enseignants ou parents ont la possibilité d’ouvrir, de préférence dan[...]
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Partenariat mondial pour l'éducation | Partenariat mondial pour l'éducation, UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 05/2018Le document présente le GPE 2020, un plan stratégique quinquennal qui court du 1er janvier 2016 au 31 décembre 2020. Il aligne la vision et la mission du partenariat mondial pour l’éducation sur [...]
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Anna-Lena CLAEYS-KULIK, éd. ; Thomas Ekman JORGENSEN, éd. | EUA : European university association | 05/2018Comment renforcer l’inclusion sociale à l’université ? Accueillir la diversité ? Renforcer l’équité ? Promouvoir l’engagement citoyen ? Le rapport examine les stratégies et pratiques des universi[...]
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Confiance, reliance et apprentissage des langues dans l’enseignement supérieur Dans Les Cahiers de l'APLIUT (vol. 37, n° 1, 2018)
Joséphine REMON, coord. ; Joséphine PRIVAS-BREAUTE, coord.Le numéro se penche sur la confiance, la reliance (l'acte de se relier) et la bienveillance dans l'enseignement-apprentissage des langues dans le supérieur. Les contributions apportent un regard [...]
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Le leadership éducatif et la gouvernance des systèmes éducatifs : un regard pluriel Dans Education et francophonie (Vol. XLVI, n° 1, printemps 2018)
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L'enseignement de l'éthique à l'école : entre principes et pratiques Dans Éthique en éducation et en formation - Les dossiers du GREE (n°4/2017, 2018)
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Les premières années de la vie jettent les bases du développement ultérieur des compétences et de l’apprentissage de l’enfant. Si de nombreux pays ont augmenté leur soutien financier à l'éducatio[...]
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Elaborée par le groupe de travail sur l’éducation et l’accueil des jeunes enfants (EAJE) sous l’égide de la Commission européenne, la proposition de principes clés pour un cadre de qualité de l'é[...]
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Banque mondiale | Banque mondiale | 2018Consultable en ligne et téléchargeable, l'atlas comprend plus de 180 cartes et graphiques et de nombreuses illustrations dynamiques permettant de visualiser les progrès réalisés par les pays dans[...]
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Michel VANDENBROECK ; Karolien LENAERTS ; Miroslav BEBLAVY | Office des publications de l'Union européenne | 01/2018Un des indicateurs de référence de la stratégie européenne « Europe 2020 » stipule qu'au moins 95 % des enfants âgés entre 4 ans et l'âge minimum de scolarisation obligatoire devraient participer[...]
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Alessandro BROLPITO | ETF | 2018La mondialisation et la numérisation de l'économie affectent de plus en plus les pays partenaires de la Fondation européenne pour la formation (ETF : European training foundation), ainsi que les [...]
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Philippe BANCE, dir. ; Jacques FOURNIER, dir. | Presses universitaires de Rouen et du Havre | 2018L’ouvrage, qui réunit quarante contributeurs, chercheurs et responsables institutionnels de haut niveau, est le produit d’une recherche menée par le CIRIEC (Centre international de recherches et [...]
