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TESE-EDUCATION ; Ecoles et établissements d'enseignement ; classe
classe
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Entité physique et sociale d'étudiants suivant le même programme d'études au cours d'une année scolaire.
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Demain, l’école devra encourager les élèves à penser par eux-mêmes et à aller à la rencontre des autres avec empathie, dans la sphère professionnelle comme dans la sphère citoyenne. Elle devra le[...]Texte
L’idée selon laquelle une éducation préscolaire de qualité est bénéfique pour le développement des compétences scolaires des jeunes enfants fait de plus en plus consensus. Quelles données probant[...]Texte
Ce rapport annuel présente des indicateurs actualisés et comparables sur la structure, le financement et la performance des systèmes éducatifs des 35 pays membres de l'OCDE et d'un certain nombre[...]Texte
Pauline SLOT | OCDE | 07/2018Cette revue de la littérature a pour de but de fournir un vaste aperçu de la recherche sur tous les aspects de la qualité de l’éducation et de l’accueil des enfants, depuis la naissance jusqu’à 5[...]Texte
Les classes à effectifs réduits sont populaires auprès des parents, des enseignants et des décideurs. Un rapport de l’OCDE a récemment souligné que les effets de la taille des classes sur la perf[...]Revue
Enseignants du primaire et du premier cycle du secondaire : quelles similitudes et différences ? Dans Les indicateurs de l'éducation à la loupe (n° 58, janvier 2018)
Les pays de l'OCDE requièrent au minimum une licence pour enseigner dans le primaire ou le premier cycle de l'enseignement secondaire. Mais des différences existent, relatives à la formation init[...]Revue
Gestion de la classe : Comment les enseignants développent-ils leurs connaissances et leur confiance ? Observations tirées d’une étude pilote : Gestion de la classe : comment les enseignants développent-ils leurs connaissances et leur confiance ? Observations tirées d’une étude pilote Dans L'enseignement à la loupe (n° 19, janvier 2018)
L’Enquête ITEL (Innovative Teaching for Effective Learning, des pédagogies innovantes pour un apprentissage performant) est la première étude internationale sur les connaissances pédagogiques des[...]Article
Margriet VAN HEK ; Gerbert KRAAYKAMP ; Ben PELZER | Dans Periodique sans titre (N° ind, novembre 2017)L'article rend compte d'une étude basée sur 300 000 élèves de 33 pays, les garçons bénéficient de la présence des filles alors il faut éviter les filières genrées.Texte
L'enquête internationale Innovative Teaching for Effective Learning (Enseignement innovant pour un apprentissage efficace) est la première du genre à étudier ce que les connaissances des ens[...]Revue
La taille des classes influence-t-elle la réussite scolaire ? Dans Les notes de l'IPP (n° 28, septembre 2017)
Cette note présente les résultats de recherches mesurant l'impact de la réduction de la taille des classes sur les performances scolaires des élèves, et à plus long terme, leur vie. Contrairement[...]Article
Gilles CANTIN, coord. ; Jean-François MARCEL, coord. | Dans Les Dossiers des sciences de l'éducation (n° 37, 2017)CLASS (classroom assessment scoring system) est l'une des grilles d'observation et d'évaluation de la qualité des interactions enseignant-élèves les plus utilisées en Amérique du Nord. Elle inves[...]Texte
Anne BARRERE | A. Colin | février 2017Les enseignants doivent faire face aux inégalités scolaires, aux transformations du métier, à l'accumulation de réformes et aux difficultés relationnelles dans les classes. Loin de toute prescrip[...]Texte
Hélène BUISSON-FENET, dir. | De Boeck Supérieur | 2017Dans quelle mesure certaines trajectoires académiques laissent entrevoir un phénomène d'auto sélection et de déperdition institutionnelle des filles ? En quoi les stéréotypes féminins dans l'espa[...]Revue
Hétérogénéité et changement : perspectives sociolinguistiques : actes du 2ème congrès du réseau francophone de sociolinguistique Grenoble 10-11 juin 2015 Dans Cahiers de linguistique (n° 42/2, janvier 2017)
Marinette MATTHEY, dir. ; Agnès MILLET, dir. | EMELe volume aborde six thématiques. Les premières traitent de la variation écrite (Roumanie, Algérie, France), de la politique et de l'aménagement linguistique (les rapports de minorisation/majorat[...]Texte
Les décideurs, les scientifiques et les acteurs de terrain se questionnent sur la place du numérique en classe et sur les moyens à mettre en œuvre pour réussir son intégration. L'ouvrage présente[...]Texte
UNESCO. BIE : Bureau international d'éducation | UNESCO. BIE : Bureau international d'éducation | juin 2017L'apprentissage personnalisé est un apprentissage axé sur le contexte d'origine, les besoins, le potentiel et la perception de l'apprenant, au centre de l'enseignement. Ce module de formation vis[...]Texte
Jean-Marie PANAZOL, dir. | ESENESR | 2017Les actes numériques du colloque international e-éducation (5e édition), tenu en novembre 2016 à l'École supérieure de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche (ESENE[...]Texte
OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | septembre 2017Ce rapport annuel présente un ensemble d'indicateurs actualisés et comparables sur les systèmes d'enseignement des 35 pays membres de l'OCDE et d'un certain nombre de pays partenaires. Il fournit[...]Texte
Giorgio BRUNELLO ; Maria DE PAOLA | Office des publications de l'Union européenne | février 2017La part d'enfants de migrants s'est accrue dans la plupart des écoles européennes. Dans la mesure où on constate une concentration dans des quartiers modestes, cette augmentation n'a pas été unif[...]Texte
Desiree CARVER-THOMAS ; Linda DARLING-HAMMOND | Learning policy institute | août 2017Aux Etats-Unis, le taux d'attrition des enseignants est environ deux fois plus élevé qu'en Finlande, à Singapour ou dans l'Ontario (Canada). De nombreux districts sont confrontés à une pénurie co[...]Article
Roland GOIGOUX ; Annette JARLEGAN ; Céline PIQUEE et al. | Dans Revue française de pédagogie (n° 196, septembre 2016)Le numéro s'ouvre sur les résultats d'une étude portant sur l'influence des pratiques d'enseignement de lecture et d'écriture sur la qualité des apprentissages au CP réalisée auprès de 2500 élève[...]Texte
Joanie CAYOUETTE-REMBLIERE | PUF | 2016Plutôt que de réduire les inégalités face à l'école, les politiques de démocratisation scolaire des années 1980 et 1990 les ont repoussées, tout en permettant à l'institution scolaire de prendre [...]Texte
Maria DE PAOLA ; Giorgio BRUNELLO | Office des publications de l'Union européenne | février 2016Ce rapport examine le rôle de l'éducation dans le processus d'intégration économique des immigrés. Il s'attache tout d'abord à comparer le niveau d'instruction des immigrés de 1ère et 2ème généra[...]Article
L'auteur s'interroge sur la corrélation entre la taille des classes et les résultats scolaires remettant en cause l'idée selon laquelle enseigner dans des classes avec peu d'élèves améliore les r[...]Texte
André de PERETTI ; François MULLER | ESF | 2016Cet ouvrage recense de nombreuses ressources dont un enseignant doit disposer pour faire la classe. Tout en respectant les fondamentaux de la pédagogie et de la didactique il permet de trouver un[...]