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Revue
Pour une politique d'orientation en établissement Dans Les Cahiers d'Education & Devenir (n° 3, 2004)
Ce cahier, réalisé par différents acteurs du système éducatif : chefs d'établissement, conseillers d'orientation-psychologues (COP), conseillers principaux d'éducation (CPE), propose trois types [...]
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Loïc CLAVIER | L'Harmattan | 2002L'ouvrage aborde la question des relations entre l'évaluation et la formation dans le cadre spécifique des formations par alternance. Au cours des quinze dernières années, la formation par altern[...]
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Le présent article décrit, à l'aide de deux études de cas (Ecosse et Allemagne), les deux options choisies pour moderniser la formation professionnelle. En régle générale, pour l'Ecosse, c'est le[...]
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Ministère de l'éducation nationale. DESCO : Direction de l'enseignement scolaire (France) | CNDP | 2000Fonctionnant sur le principe du partenariat avec les entreprises, l'alternance apporte de multiples bénéfices aux élèves, aux apprentis et stagiaires de la formation continue aussi bien qu'aux en[...]
Revue
La formation tout au long de la vie Dans Revue internationale d'éducation Sèvres (n° 16, décembre 1997)
Martine FAURE, coord. ; Michel MASSACRET, coord.La formation tout au long de la vie est devenue une réalité dans l'Europe d'aujourd'hui. Sont abordées dans ce dossier ses implications pour la politique éducative, les réformes nécessaires en ma[...]
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Quatre aspects de ce type de formation sont abordés dans ce document : ses objectifs, sa mise en oeuvre dans différents pays, ses résultats et les conditions nécessaires à son bon fonctionnement.
