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TESE-EDUCATION ; système d'enseignement ; système éducatif ; éducation de base
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CONFEMEN : Conférence des ministres de l'éducation des pays ayant le français en partage | CONFEMEN | 2014À la suite de sa 56e session ministérielle (Abidjan, juillet 2014), la CONFEMEN a publié le Document de réflexion et d'orientation (DRO) sur le thème de l’éducation inclusive et de qualité. Il ap[...]Texte
Deon FILMER ; Louise FOX ; Karen BROOKS et al. | Banque mondiale, AFD : Agence française de développement | 2014Le rapport s'attache d'abord à esquisser la dynamique actuelle du défi de l'emploi des jeunes en Afrique subsaharienne. Il évoque ainsi notamment la transition démographique à l'origine de la for[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2014Le présent exposé de position examine les tendances en train de se dessiner et les évolutions et défis socioéconomiques plus généraux qui affectent les pays aussi bien développés qu'en développem[...]Article
Maryse POTVIN, dir. ; Brigitte VOYER, dir. ; Sylvain BOURDON, dir. | Dans Revue des sciences de l'éducation (Vol. XXXX, n°2, 2014)Ce dossier porte sur les transformations et défis qui se posent actuellement à la formation générale des adultes au Québec, un secteur qui vise à rendre accessible la formation de base pour tous.[...]Article
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Arne CARLSEN, éd. ; Georges HADDAD, éd. | Dans International review of education = Revue internationale de l'éducation (vol. 59, n° 3, septembre 2013)Ce numéro spécial consacré à l'éducation tout au long de la vie commence par l'héritage des rapports Faure (1972) et Delors (1996) sur la question. Les auteurs analysent ensuite la manière dont l[...]Article
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Revue
La scolarisation de millions d'enfants mise en péril par les réductions de l'aide Dans Bulletin d'information de l'ISU (n° 25, juin 2013)
Conjointement publié par le Rapport mondial de suivi sur l'Éducation pour tous et l'Institut de statistique de l'UNESCO, la publication montre que les progrès en matière de réduction du nombre d'[...]Article
Gianni GHISLA, coord. ; Georges LÜDI, coord. | Dans Babylonia (n° 2, 2013)Le numéro traite de l'apprentissage des langues dans le monde du travail et dans la formation professionnelle des jeunes. Les articles abordent cette question sous trois angles : le monde du trav[...]Texte
CONFEMEN : Conférence des ministres de l'éducation des pays ayant le français en partage | CONFEMEN | 2013Synthèse des réflexions préparatoires à la 55e session ministérielle de la CONFEMEN, la publication aborde ce thème à travers des études de cas menées dans 8 pays de la CONFEMEN (Bénin, Burkina F[...]Article
Afin d'atteindre son objectif de scolarisation primaire universelle et d'enrôler les élèves fréquentant les écoles coraniques traditionnelles, le gouvernement du Sénégal a décidé de mettre en pla[...]Texte
Gari DONN, éd. ; Yahya AL MANTHRI, éd. | Symposium Books | 2013En choisissant de porter l'attention sur les questions éducatives de quelques pays du Moyen Orient élargi, les auteurs illustrent le large éventail que peut recouvrir la politique éducative de [...]Texte
Thomas POIRIER | IREDU | juin 2013Plus du tiers des enfants non scolarisés dans le monde vit actuellement dans des pays considérés comme fragiles. Principalement localisés en Afrique subsaharienne, la plupart de ces pays ne seron[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | ISU : Institut de statistique de l'Unesco, Rapport mondial de suivi de l'éducation | mars 2013Selon le rapport, si les gouvernements et les donateurs déploient un effort concerté pour tenir les engagements pris en 2000, l'éducation de base pour tous pourrait être atteinte d'ici à 2015. Po[...]Texte
UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | juin 2013En 2000, la grande majorité des pays s'est engagé à atteindre les six objectifs de l'Éducation pour tous (EPT) d'ici à 2015. Alors que l'échéance approche, ces Directives veulent aider les autori[...]Texte
Pauline ROSE ; Liesbet STEER ; Brookings institution. Center for universal education (États-Unis) et al. | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | septembre 2013L'accès à une éducation de base de qualité pour tous les enfants est une promesse de la communauté internationale. Si le nombre d'enfants non scolarisés a diminué de 45 millions lors de la derniè[...]Texte
OIF : Organisation internationale de la Francophonie | OIF : Organisation internationale de la Francophonie | 2013Préparé à l'occasion du sommet des Nations unies de septembre 2013, cette publication présente une synthèse de l'état d'avancement des objectifs du millénaire pour le développement (OMD) au sein [...]Article
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Un système éducatif est considéré communément de renommée mondiale lorsque les élèves obtiennent d'excellents résultats aux tests internationaux. Les évaluations internationales, de plus en plus [...]Article
Depuis le début du siècle, la Tanzanie s'est engagée dans un vaste plan de développement de l'éducation de base, particulièrement notable dans les régions rurales faiblement dotées. Pour autant, [...]Texte
Amadou Wade DIAGNE ; Wim HOPPERS | ADEA : Association pour le développement de l'éducation en Afrique - GTENF :Groupe de travail sur l'éducation non formelle | 2012Ce cadre d'orientation stratégique propose une vision de l'éducation de qualité qui englobe toute la palette des apprentissages pour satisfaire les besoins des apprenants dans toute leur diversit[...]Article
Lucia VILLAS BOAS ; Maria Rosa LOMBARDI ; Clarilza SOUSA | Dans Recherche et formation (n° 69, 2012)L'activité d'enseignant dans l'éducation de base au Brésil est particulièrement emblématique en ce qui concerne les corrélations entre la formation professionnelle, les relations sociales de genr[...]Texte
Ilona GENEVOIS, éd. ; Anne THEVENIN, éd. | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2012Garantir une éducation de base de qualité à tous les enfants représente un facteur clé dans le processus de développement mais cette quête implique la mobilisation d'importants moyens humains, ma[...]Texte
Igor KITAEV ; Harry Anthony PATRINOS ; Serge PEANO | UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 2012Si la scolarisation des enfants progresse dans le monde, la scolarisation universelle est loin d'être atteinte : un tiers des enfants n'achève pas le cycle primaire. Garantir une éducation de bas[...]