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TESE-EDUCATION ; Partenaires en éducation ; enfant
enfantSynonyme(s)enfance |
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Revue
Le numérique pour l’apprentissage collaboratif : nouvelles interfaces, nouvelles interactions Dans Médiations et médiatisations (n° 5, janvier 2021)
Stéphanie FLECK, dir. ; Luc MASSOU, dir.Le numéro aborde plusieurs sujets : les nouvelles interactions dans les collaborations autour d’un projet d’innovation pédagogique à l'université, l’évaluation de l’utilisabilité des nouvelles te[...]
Article
Le colloque "Les langues dans la famille : attitudes, usages, politiques, histoires" organisé notamment par l’NALCO n’a pu se tenir en raison de la covid 19. Il entendait traiter des problématiqu[...]Nouveauté
Article
Andreea CAPITANESCU BENETTI, coord. ; Monique ROYER, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 564, novembre 2020)Comment aider les enfants à mieux apprendre à l’école, réfléchir à la place de chacun, croiser les regards et conjuguer les actions au bénéfice des élèves ? Le dossier donne des pistes pour une m[...]
Texte
Save the children | Save the children | 10/2020Dans ce livre blanc historique, la coalition mondiale Save Our Future (organisations internationales, recherche, société civile…) appelle les gouvernements à investir urgemment dans l'éducation p[...]
Texte
Diana HINCAPIE ; Florencia LOPEZ-BOO ; Marta RUBIO-CODINA | BID : Banco interamericano de desarrollo | 06/2020L'impact de la pandémie sur le développement physique, mental et émotionnel des enfants peut être dévastateur à court et à long terme. Le manque d'accès aux services de base (assainissement, sant[...]
Texte
UNICEF : Fonds des Nations unies pour l'enfance ; OMS : Organisation mondiale de la santé ; IFRC : Fédération internationale des sociétés de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge (Suisse) | UNICEF | 03/2020Face à la crise sanitaire et éducative internationale, la publication donne des informations et des conseils pratiques aux administrateurs, aux enseignants, au personnel non-enseignant, aux paren[...]
Texte
Catherine ADAM | Peter Lang | 2020Partant du cas spécifique de la scolarisation de jeunes enfants en classes bilingues breton-français, l’auteure développe une réflexion scientifique sur le bilinguisme scolaire du jeune enfant a[...]
Texte
Destiné aux responsables et aux chefs de projet du préscolaire, le rapport décrit la situation des groupes de jeux en Suisse alémanique et présente le projet "Pratiques plurilingues d’enfants et [...]
Texte
Save the children | Save the children | 2020La pandémie entraîne une situation éducative d’urgence sans précédent. Investissement international, mobilisation des ressources des ménages, éducation mondiale… L’ONG Save the children appelle l[...]
Texte
Les enfants réfugiés et migrants sont particulièrement vulnérables, surtout s'ils ne sont pas accompagnés. Cette compilation rassemble les normes internationales et européennes sur les pratiques [...]
Texte
Neil JONES ; E. PRESLER-MARSHALL ; A. MALACHOWSKA et al. | GAGE : Gender a adolescence: global evidence | 12/2019Comment empêcher le mariage des enfants et améliorer la vie des filles et des garçons mariés ? Cette boîte à outils propose des exercices pour des publics ciblés (adolescents mariés avant 18 ans,[...]
Revue
L’accompagnement en contextes éducatifs : des besoins des usagers à l’ingénierie en et pour la formation Dans Frantice.net - industries de la connaissance éducation formation et technologies pour le développement (n° 16, novembre 2019)
Emmanuelle VOULGRE, réd.Le numéro décline les notions d’accompagnement et de différenciation pédagogique en quatre grands thèmes : en contextes d’inclusion (troubles de l'attention et du langage écrit), à travers l’usag[...]
Article
Bruno GIRARDEAU ; Michel BOIRON ; Mario SERRANO et al. | Dans Profs à la page : le magazine du FLE en Espagne (n° 1, 2019)Profs à la page est un magazine destiné aux enseignants de FLE. Dans ce premier numéro, des experts de didactique et des enseignants « de terrain » partagent leurs réflexions et leurs expérie[...]
Article
Catherine CHABRUN, coord. ; Maëliss ROUSSEAU, coord. | Dans Cahiers pédagogiques (n° 555, septembre-octobre 2019)La Convention internationale des droits de l’enfant a eu 30 ans en novembre 2019. Quelles pratiques pédagogiques et quels partenariats développer pour que les enfants, dont ceux en situation diff[...]
Texte
Save the children | Save the children | 09/2019262 millions d'enfants dans le monde, soit 1 sur 5, sont privés d'éducation. Les enquêtes menées auprès d'enfants marginalisés ou en situation d'urgence, vivant dans les endroits les plus diffici[...]
Texte
La série SOS - Enfants met en lumière les obstacles auxquels se heurtent les enfants d'une région du monde à un moment de crise. La publication présente des initiatives menées pour protéger les e[...]
Texte
L’Enquête TALIS Petite enfance 2018 est une enquête internationale menée auprès des personnels et responsables des structures d’éducation et d’accueil des jeunes enfants (EAJE) et, de manière fac[...]Article
Les familles francophones en mobilité sur la planète rencontrent fréquemment des difficultés à trouver pour leurs enfants une solution éducative qui réponde à toutes leurs atteintes. Le dispositi[...]
Texte
Bernard LAHIRE, dir. | Seuil | 2019Naissons-nous égaux ? L’ouvrage éclaire les mécanismes profonds de la reproduction des inégalités dans la société française contemporaine. Il relève le défi de regarder à hauteur d’enfants les di[...]
Texte
Boris CYRULNIK, dir. | Philippe Duval | 2019Si l'imitation est souvent pointée du doigt (copie, plagiat, contrefaçon), c'est pourtant et d'abord un processus fondamental pour l'individu, la société comme notre civilisation. Elle participe [...]
Texte
Le rapport propose un examen critique de la mesure des indicateurs relatifs à l'éducation au Mali sur deux thèmes : les enfants hors de l'école et l'(an)alphabétisme. Les données proviennent de 1[...]
Texte
La transition de l'éducation préscolaire vers l'enseignement primaire constitue une étape importante pour les enfants. Avec des transitions de qualité, les effets positifs de la préscolarisation [...]
Texte
La publication présente des statistiques relatives au niveau des compétences et à l'innovation dans les pays du G20. Elle révèle aussi que de nombreux enfants et jeunes n'ont pas acquis les compé[...]
Texte
Tim GOODIER, dir. ; Tunde SZABO | Council of Europe Publishing | 2018Ce recueil d’exemples représentatifs des descripteurs de compétences en langues élaborés pour les jeunes apprenants entre 7 et 10 ans vise à donner une vue d’ensemble des liens entre des descript[...]
Texte
Save the children | Save the children | 20184 millions d'enfants réfugiés dans le monde ne sont pas scolarisés. Pour l'ONGI Save the children, la priorité est d'investir dans les enseignants dont le rôle est essentiel pour donner une éduca[...]
