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TESE-EDUCATION ; Politique et administration de l'enseignement ; gestion d'établissement scolaire
gestion d'établissement scolaireSynonyme(s)administration scolaire organisation scolaire |
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William LEGER | Ophrys | 2014Le Français du management est un ouvrage pour apprendre le français et non pour apprendre le management, même si de nombreuses définitions clarifient certains points clés du management. C'est un [...]
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Collectif | Canopé-CNDP | 2014Au cours des dernières décennies, le métier de chef d'établissement a profondément évolué en France, passant d'une fonction de nature essentiellement administrative à un métier marqué par une div[...]
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OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | septembre 2014Ce rapport annuel, organisé thématiquement, présente un ensemble d'indicateurs actualisés et comparables sur les systèmes d'enseignement des 34 pays membres de l'OCDE et d'un certain nombre de pa[...]
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En Écosse on appelle le système de gestion locale des ressources financières « Devolted School Management » (DSM). Actuellement le taux de cette « dévolution de ressources » aux établissements s'[...]
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Lydie KLUCIK, coord. ; Jean-Christophe TORRES, coord. | Dans Administration et éducation (n° 138, mars 2013)Ce dossier, consacré à la gestion des ressources humaines de proximité, met en lumière le rôle des chefs d'établissement et des inspecteurs de circonscription. Les auteurs s'interrogent également[...]
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Domininique GILLOT ; Ambroise DUPONT | Sénat | mars 2013Ce rapport, établi par la commission sénatoriale pour le contrôle de l'application des lois, fait le point sur la mise en œuvre de la loi LRU. Une première partie s'intéresse à la mise en œuvre r[...]
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Maurice MAZALTO | Fabert | 2013La récréation se déroule dans des lieux spécifiques et les adolescents y développent une vie sociale essentielle pour faciliter leur intégration dans le groupe et favoriser le vivre ensemble. L'o[...]
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Pierre-Yves CUSSET ; Sarah SAUNERON | Centre d'analyse stratégique | janvier 2013Depuis les années 1980, la grande majorité des pays de l'OCDE ont accru le degré d'autonomie de leurs établissements scolaires, c'est-à-dire les marges de manœuvre dont ces derniers disposent en [...]
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Brigitte DORIATH ; Reynald MONTAIGU ; Yves PONCELET et al. | Ministère de l'éducation nationale, Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche | mai 2013Ce rapport interroge plusieurs enjeux autour de l'évaluation des enseignants. Quel rapprochement opérer et/ou quelles dérogations maintenir avec les dispositions relatives à l'appréciation de la [...]
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Cet ouvrage présente de manière synthétique et illustrée les connaissances relatives au fonctionnement opérationnel de l'entreprise (structure, organisation, activités) en se fondant sur les acti[...]
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Cour des comptes (France) | Cour des comptes | mai 2013Le présent rapport public expose les constats et conclusions tirés par la Cour de son examen de la façon dont le ministère de l'éducation nationale gère les enseignants des premier et second degr[...]
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UNESCO. Division du développement des enseignants et de l'enseignement supérieur ; UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | 2013Après avoir présenté le contexte, les objectifs et le cadre conceptuel des principes du renforcement des capacités (RC) dans le domaine de la planification et de la gestion des politiques éducati[...]
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Ce rapport annuel, organisé thématiquement, présente un ensemble d'indicateurs actualisés et comparables sur les résultats des systèmes d'enseignement des pays de l'OCDE. Il est composé de cinq c[...]
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Banque mondiale | Banque mondiale | 2013Réalisé dans le cadre de l’initiative de la Banque mondiale « SABER-Teachers », ce document fournit un cadre d’analyse et d’évaluation des politiques relatives aux enseignants dans les systèmes é[...]
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Adriana JARAMILLO ; Hafedh ZAAFRANE | Dans Higher education management and policy (vol. 24, n° 3, 2012)How higher education institutions are managed is one of the most decisive factors in achieving institutional goals. The key role that university governance plays in the improvement of education q[...]
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Ce rapport annuel, organisé thématiquement, présente un ensemble d'indicateurs actualisés et comparables sur les résultats des systèmes d'enseignement des pays de l'OCDE. Il est composé de cinq c[...]
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An education system is only as good as its teachers. Both developed and developing countries have increasingly become concerned with increasing the effectiveness of their teachers. Yet, despite g[...]
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Florence ALLARD-POESI | Dunod | 2012Cet ouvrage présente les notions et théories clés pour comprendre les caractéristiques et les dynamiques qui animent la vie des équipes : pourquoi obéit-on au chef ? Qu'est-ce qu'un leader ? Comm[...]
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Ministère du budget, des comptes publics et de la fonction publique (France) ; Forum de la performance (France) | Ministère du budget des comptes publics et de la fonction publique, Forum de la performance | 2012Après une première partie consacrée aux principales orientations et priorités de la politique de recherche et d'enseignement supérieur, le rapport s'intéresse aux aspects interministériels et au[...]
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OCDE : Organisation de coopération et de développement économiques | OCDE | septembre 2012Ce rapport annuel, organisé thématiquement, présente un ensemble d'indicateurs actualisés et comparables sur les résultats des systèmes d'enseignement des pays de l'OCDE. Il est composé de cinq c[...]
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The Wallace foundation (États-Unis) | The Wallace foundation | janvier 2012Education research shows that most school variables, considered separately, have at most small effects on learning. The real payoff comes when individual variables combine to reach critical mass.[...]
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Cet article s'intéresse à un gestionnaire public particulier : le directeur d'établissement scolaire du Québec. Il met l'accent sur les principes et les modalités de formation de ce professionnel[...]
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L'établissement scolaire autonome est devenu le cœur battant du système éducatif, doté de multiples possibilités d'initiatives .Son autonomie peut concerner tous les domaines : organisation des e[...]
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Alain BOUVIER | CRDP de Poitou-Charentes | 2011Après une définition et une présentation du management cognitif, l'auteur liste les différentes familles d'outils de gestion d'un établissement d'enseignement et leurs usages ainsi que le rôle du[...]
