Sujets
Documents disponibles dans cette catégorie (724)
Ajouter le résultat à ma sélection Affiner la rechercheEtendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Texte
Olaf ZAWACKI-RICHTER, éd. ; Insung JUNG, éd. | Springer Nature | 2023Cet ouvrage vise à offrir une vue d'ensemble, la plus exhaustive possible, de l'histoire, de la théorie et des pratiques à tous les niveaux de l’enseignement ouvert, à distance et numérique dans [...]
Texte
Les « Universités européennes » sont définies par la Commission européenne comme « des alliances transnationales d’établissements d’enseignement supérieur développant une coopération institutionn[...]
Article
En 2019, le nombre d’étudiants qui étudient à l’étranger a dépassé six millions, en augmentation de 35 % en cinq ans. Pour un pays, le nombre d’étudiants internationaux est un signe de l’attracti[...]
Texte
Commission européenne | Commission européenne | 21/12/2022Ce document fournit toutes les informations nécessaires aux établissements et organisations qui souhaitent rédiger une candidature Erasmus +. Y sont décrits notamment : les priorités européennes [...]
Texte
Commission européenne. Direction générale éducation, jeunesse, sport et culture | Office des publications de l'Union européenne | 09/12/2022Tous les pays de l'Association des nations de l'Asie du Sud-Est (ASEAN) peuvent bénéficier des projets de coopération avec l'Europe dans l'enseignement supérieur, proposés par Erasmus+. Ces échan[...]
Texte
Annelies GOGER ; Allyson PARCO ; Rohan CARTER-RAU et al. | Center for universal education at the Brookings institution | 12/2022Quelles sont actuellement les principales initiatives mondiales de développement de certifications numériques et de dossiers d'apprentissage et d'emploi (« Learning and employment records » - REL[...]
Texte
Donatienne HISSARD | Campus France | 11/2022Cette étude analyse les mobilités des étudiants subsahariens (8,8 millions), qui sont particulièrement mobiles : 4,8 % d’entre eux partent en mobilité internationale contre 2,7 % des étudiants en[...]
Texte
Donatienne HISSARD | Campus France | 11/2022Cette une enquête, menée auprès de 10 000 étudiants internationaux afin de mieux connaître leurs ressources, dépenses et conditions de vie, permet d’évaluer l’impact économique de leur présence e[...]
Texte
Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Commission européenne | Office des publications de l'Union européenne | 11/2022Ce rapport analyse plus de vingt indicateurs structurels clés sur les politiques éducatives des pays de l'Union européenne dans six domaines : l'éducation et l’accueil de la petite enfance, les r[...]
Article
Francisco LOPEZ RUPEREZ, coord. ; Alvaro MORALEDA RUANO, coord. | Dans Revista Iberoamericana de Educación = Revista Ibero-americana de Educação (vol. 90, n° 1, 2022)Les politiques centrées sur les enseignants reposent essentiellement sur deux piliers fondamentaux : l’accès à la profession d'enseignant et le développement professionnel. Ces deux piliers ne pe[...]
Texte
S’appuyant sur les données issues du rapport de 2022 « Regards sur l’éducation », ce document fournit un instantané de la situation de l’enseignement supérieur dans les pays de l’OCDE. La part de[...]
Revue
Apprentissage formel et informel des langues : quelles articulations ? Dans Recherches en didactique des langues et des cultures (RDLC) - Les cahiers de l'Acedle (20-1, 2022)
Sophie BABAULT ; Monika GRABOWSKA ; Annick RIVENS MOMPEAN et al.Le numéro se décline en quatre parties : les questionnements conceptuels ; l’articulation apprentissage formel et informel en contexte de mobilité (les apprentissages formels et informels dans la[...]
Texte
Sébastien THIERRY, dir. | Agence Erasmus+ France | 09/2022Ces Notes visent à contribuer à une compréhension plus fine des logiques de constitution et de fonctionnement des consortiums, des caractéristiques des organismes qui les composent, des projets p[...]
Revue
Dossier A: “Calidad de la Educación Superior en América Latina y el Caribe”. Dossier B: Lograr una internacionalización mutuamente inclusiva de la educación superior en América Latina y el Caribe” Dans Educación superior y sociedad (ESS) (vol. 34, n° 1, août 2022)
Ce numéro présente deux dossiers. Les articles du premier dossier abordent les problèmes de l'innovation curriculaire, de la qualité de l'enseignement et de l'évaluation dans le cadre des politiq[...]
Texte
Sébastien THIERRY, dir. | Agence Erasmus+ France | 08/2022Dans la continuité des indicateurs définis dans les Notes de l’Observatoire n° 7 et n° 12, ces Notes présentent l’analyse des résultats de l’enquête diffusée par l’Agence en 2020 auprès des appre[...]
Texte
Joe LEWIS ; Paul BOLTON | House of Commons Library | 15/07/2022Ce document d'information répond aux questions les plus fréquemment posées sur les étudiants internationaux/étrangers dans l'enseignement supérieur britannique. Il présente des statistiques, décr[...]
Article
Marine TOTOZANI, dir. ; Valeria VILLA-PEREZ, dir. | Dans Glottopol : revue de sociolinguistique en ligne (n° 37, 2022)Ce numéro, consacré aux migration(s) multiple(s), traite de la reconfiguration du répertoire linguistique des locuteurs à partir d’une question sous-jacente : comment les répertoires des locuteur[...]
Texte
La Recommandation du Conseil du 28 juin 2011 souligne le besoin d'information et de conseils sur les possibilités de mobilité à des fins d'apprentissage pour les jeunes en formation professionnel[...]
Texte
Donatienne HISSARD, dir. | Campus France | 06/2022Pour la première fois, le monde compte plus de 6 millions d’étudiants mobiles (soit 35 % de plus en 5 ans), qui font de l’Europe leur première destination et la 2e région d’origine des étudiants.[...]
Texte
Victoria GALAN MUROS ; Eglis CHACON ; Mauricio ESCRIBENS | UNESCO. IESALC : Instituto internacional para la educación superior en América Latina y el Caribe | 05/2022Ce rapport analyse pour la première fois l'aide au développement en matière d'enseignement supérieur dans le monde. L'aide internationale ciblant l'enseignement supérieur a presque doublé depuis [...]
Texte
Campus France (France) ; Régions de France (France) ; Association des villes universitaires de France (France) et al. | Campus France | 05/2022Ce rapport présente les chiffres clés de la mobilité internationale des régions et métropoles françaises tout en illustrant les stratégies territoriales d’internationalisation. De nombreux exempl[...]
Texte
Dana ABDRASHEVA ; Mauricio ESCRIBENS ; Emma SABZALIEVA et al. | UNESCO. IESALC : Instituto internacional para la educación superior en América Latina y el Caribe, Caracas : UNESCO. IESALC : Instituto internacional para la educación superior en América Latina y el Caribe | 05/2022Ce rapport se penche sur l'état de l'enseignement supérieur dans le monde deux ans après les perturbations causée par la Covid-19 (administration et gestion de l’enseignement supérieur, enseignem[...]
Texte
Aude BRETEGNIER, coord. ; Vera DELORME, coord. ; Laura NICOLAS, coord. | Editions des archives contemporaines | 04/2022Destiné aux étudiants internationaux en mobilités et aux formateurs d’enseignants, l’ouvrage s’intéresse à l’interculturel dans l’enseignement universitaire, qui, dans une dynamique d’internation[...]
Texte
Christian PUREN, dir. ; Adriana DAVANTURE, coord. | Ambassade de France au Brésil | 03/2022FRANMOBE est un programme d’apprentissage spécifique du français qui propose en parallèle d’accompagner les étudiants dans l’élaboration de leur projet de mobilité. Ce programme, conçu autour de [...]
Texte
Commission européenne ; EACEA : Agence executive : éducation, audiovisuel et culture ; Eurydice : réseau d'information sur l'éducation en Europe | Office des publications de l'Union européenne | 03/2022Ce rapport se concentre sur l'équité et l'inclusion dans l'enseignement supérieur en Europe. Il analyse le niveau actuel d'alignement des systèmes d'enseignement supérieur européens sur les dix[...]
