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INEE : réseau inter-agences pour l'éducation en situations d'urgence (Etats-Unis) | INEE : réseau inter-agences pour l'éducation en situations d'urgence | 2021Ce document politique formule des recommandations à l’intention des donateurs, des gouvernements nationaux et des acteurs humanitaires et du développement pour enrichir la base de données relativ[...]
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UNESCO : Organisation des Nations unies pour l'éducation, la science et la culture | UIS : UNESCO Institute for Statistics | 2021Selon les repères qu’ils ont établis eux‐mêmes, les pays n'atteindront pas l'Objectif de développement durable 4 (ODD 4), assurer une éducation de qualité, inclusive et équitable, et à offrir à t[...]
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Robert F. MURPHY | Rand corporation | 01/2019Quel rôle jouera l’intelligence artificielle dans les salles de classe ? L’auteur examine les possibilités et limites de différentes applications permettant de soutenir le travail des enseignants[...]
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Partenariat mondial pour l'éducation | Partenariat mondial pour l'éducation, UNESCO. IIPE : Institut international de planification de l'éducation | 09/2018Les revues sectorielles conjointes (RSC) sont un processus mené par les gouvernements réunissant différentes parties prenantes, en vue d'engager un dialogue, d'examiner la situation et de surveil[...]
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Issu de la réflexion du groupe de travail sur l’enseignement scolaire de la Commission européenne concernant la gouvernance des établissements scolaires, le rapport s’intéresse aux parcours scola[...]
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Ikka TUOMI ; Marcelino CABRERA GIRALDEZ, éd. ; Riina VUORIKARI, éd. et al. | Commission européenne | 2018L’intelligence artificielle (IA) occupe une place croissante dans les agendas politiques du monde entier. Plusieurs études suggèrent que dans les pays industrialisés, un emploi sur deux serait su[...]
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Ce rapport présente les principes fondamentaux de la Blockchain (ou chaîne de blocs) en mettant l’accent sur son potentiel pour le secteur de l’éducation. Il explique comment cette technologie pe[...]
Article de blog
Bruno BACHIMONT | s.d.Omniprésent, le numérique a reconfiguré nombre de dimensions de notre environnement. L'auteur de ce manifeste de la revue "Intelligibilité du numérique" propose pour principe du numérique l'artic[...]
